湖北省武汉市部分学校2018届新高三年级起点调研测试历史试题.docVIP

. . . . . . . 湖北省武汉市部分学校2018届新高三起点调研测试 历史试题 2017.9.8 武汉市教育科学研究院命制 注意事项： 1．本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。满分100分。考试用时90分钟。 2．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在试题卷和答题卡上，并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。 3．选择题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。非选择题用黑色墨水的签字笔或钢笔直接答在答题卡上。答在试题卷上无效。 4．考试结束，监考人员将本试题卷和答题卡一并上交。 第Ⅰ卷（选择题，共48分） 一、选择题：本题共24小题，每小题2分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求的。 1．春秋初期，黄河沿岸各国往往“壅防百川，各以为利”。公元前651年，齐桓公在宋国的葵丘（今河南）主持诸侯会盟，盟约中有“无曲防”的规定，即禁止修筑危害别国防洪安全的堤防。这一变化客观上反映了 A．各诸侯国之间争霸非常激烈 B．各诸侯国以农立国 C．齐王称霸后有效治理了黄河 D．国家统一有利于经济发展 2．“抽绎玉之属性，赋以哲学思想而道德化；排列玉之形制，赋以阴阳思想而宗教化；比较玉之尺度，赋以爵位等级而政治化。”郭宝钧在《古玉新诠 》中的这段话表明 A．玉具有不同寻常的宗教象征意义 B．以玉入法反映治国方式醇熟 C．玉的人格化折射丰富的人文精神 D．体现古代士大夫的政洽智慧 3．“宰”和“相”原是封建贵族的家臣，到秦汉变成了政府的执政官，再后来宰相失职，又有另一批皇帝内廷私臣变成了正式执政官。这表明 A．宰相制度起源于西周 B．中国古代家国一体 C．权力中心由政府转向皇室 D．官僚政治不断发展 4．“（剌史）以六条问亊，非条所问,即不省。一条，强宗豪右田宅逾制，以强凌弱；二条，二千石不奉诏书遵承典制；三条，二千石不恤疑狱；四条，二千石选署不平；五条，二千石子弟恃估荣势；六条，二千石违公下比。”可见刺史的设置 A．不干涉郡国正常的行政权 B．削弱了丞相的权力 C．彻底解决了封国威胁问题 D．严重威胁到了皇权 5．陈寅恪先生在《陏唐制度渊源略论稿》中提到：“盖自汉代学校制度废弛，博上传授之风气止息以后,学术中心移于家族”。颜之推在《颜氏家训》一书中概括性地说到：“士大夫子弟，数岁已上，典不被教，多者或至《礼》、《传》，少者不失《诗》、《论》，以上两段史料可以推知 A．魏晋时期官学的发达 B．家学体系弊端日显 C．九品中正制出现的原因 D．儒学渐入普通百姓家 6．元朝在行省辖区和疆界范围上有很明确的划分，尤其是江浙行省所辖的“四至八到”，史书记载最为明晰，即东至大海，西至鄱阳湖与江西行省南康路接界，北至扬子江与河南行省扬州路接界，南与江西行省潮州路接界，东南到漳州路海岸接界，西南与江西行省建昌路接界，东北到松江府海岸，西北与河南行省安庆路接界。从材料可以得出元朝设行省主要目的 A．加强中央集权满足中央财政需要 B．打破地理界限加强中央军亊控制 C．有利于地方官员在行省内的管理 D．防止武将专权加强对地方的监察 7．较之前的小说，《西游记》更以人物为情节的中心。这一宗教题材的小说在形象构成的方式上给人以苽诞无稽的感觉，而实际上它却带有一个鲜明的倾向。这一倾向是 A．怪诞化 B．脸谱化 C．世俗化 D．功利化 8．李贽在《藏书》中说：“试观近古之王，有知人如武启者乎？亦有专以爱养人才为心，爱民为念如武氏者乎？”。他的这一观点 A．摆脱了“天理人欲”束缚 B．抨击封建专制制度 C．体现了客观务实的历史观 D．大力倡导经世致用 9．1572年至1644年，共有1086艘从福建泉州出发的满载生丝和丝织品的中国货船抵达菲律宾马尼拉，这些货物再从菲律宾马尼拉运到墨西哥阿卡普尔科。据估计，1565～1820年之间,墨西哥向马尼拉输送白银高达4亿比索，其中的绝大部分流入中国，从材料可以看出 A．白银流入引发了中国的“价格革命” B．以西欧为中心的世界市场雏形初显 C．世界市场的贸易中心在亚洲和美洲 D．中国是形成中的世界市场的组成部分 10．鸦片战争以后，通过一系列条约，列强攫取的各种特权构成了对中国实施“准统治权”的制度。在这一条约制度中，有一项居于中心地位成为其他条约特权的基础。这一特权是 A．租界特权 B．关税自主权 C．领事裁判权 D．最惠国待遇 11．