2019-2020年江苏专版高考生物一轮复习第十四单元细胞工程胚胎工程第44课时动物细胞工程讲义.pptVIP

?答案????A　动物细胞培养所需的营养物质与植物细胞培养不同,这主要 是因为它们的代谢类型不同;在动物细胞培养过程中,对贴壁生长的细胞若继续培养,则需要用胰蛋白酶处理,使细胞相互分离开来;癌细胞已失去贴壁生长的特性;抗生素可杀灭细菌,可用来防止细菌等污染。 (1)细胞核移植选用去核卵母细胞的原因:虽然细胞核内具有发展成为一个完整个体所需的全套基因,但动物体细胞分化程度较高,因此很难表达全能性。而卵母细胞比较大,容易操作;卵母细胞的细胞质多,营养丰富,含有促使细胞核表达全能性的物质和营养条件。将体细胞核移植入去核卵母细胞内,既保证了重组细胞的完整性,又能刺激体细胞核表达其全能性,发育成为一个新的个体。 (2)在体细胞的细胞核移植到作为受体的卵母细胞之前,必须先要去掉受体卵母细胞的核,目的是使核移植的胚胎或动物的遗传物质全部来自有重要利用价值的动物提供的细胞核。 突破二　动物体细胞核移植和体细胞克隆 ? 1.对动物体细胞核移植的全面理解 (3)与克隆动物有关的亲本遗传关系:动物体细胞核移植产生的新个体的亲本有三个:体细胞核供体、卵母细胞细胞质供体、代孕母体。新个体细胞核基因型与体细胞核供体完全一样,因此新个体性状与体细胞核供体基本相同。卵母细胞细胞质中也有少量的 DNA,新个体性状与卵母细胞细胞质供体有一些地方相同。代孕母体没有为新个体提供遗传物质,新个体性状与代孕母体基本没有联系。 动物细胞培养 动物体细胞核移植 原理 细胞增殖 动物细胞核的全能性 过程 动物组织块　　???? ? 细胞悬液　　　???? ? 原代培养(细胞贴壁生长) ? 胰蛋白酶处理,分瓶继续培养 ?　　???? 传代培养　　???? ? 少数细胞获得不死性(癌细胞) ? 2.动物细胞培养与动物体细胞核移植的比较 结果 获得相同分化程度的细胞群 获得与供体遗传物质基本相同的个体 应用 ①生产生物制品 ②用于基因工程 ③检测有毒物质 ①加速家畜遗传改良进程,促进良种繁育 ②保护濒危物种 ③生产医用蛋白 ④提供克隆器官、组织等 ?辨析比较????克隆与组织培养、试管动物(婴儿)的区分 克隆 组织培养 试管动物(婴儿) 生殖方式 无性 无性 有性 遗传物质来源 2个亲本 1个亲本 2个亲本 性别决定 提供核亲本 一般没有 精子类型 主要用途 优良种畜快速繁 育,可选择性别 快速繁殖无 病毒植株 解决不孕不育 考向　以选择题的形式考查动物体细胞核移植 1.如图示哺乳动物生殖过程,其中b为卵细胞,c为体细胞。下列叙述不正确的是?(　????) ? A.形成①②的过程分别属于有性生殖和无性生殖 B.产生②的过程中可以发生基因突变、基因重组等 C.②的产生表明动物细胞的细胞核具有全能性 D.abc三种细胞的形成过程,仅c为有丝分裂 ?答案????B　动物①由受精卵发育而来属于有性生殖,动物②没有经过受 精作用,由体细胞的细胞核与卵细胞的细胞质重组形成的重组细胞发育而来,属于无性生殖,A正确;基因重组发生在减数分裂过程中,产生②的过程中不进行减数分裂,B错误;体细胞的细胞核与卵细胞的细胞质重组形成的重组细胞能发育成个体,说明动物细胞核具有全能性,C正确;a、b是生殖细胞,由减数分裂产生,c是体细胞,由有丝分裂产生,D正确。 2.(2016江苏扬州中学摸底,16,2分)生物技术的发展速度很快,灭绝生物的复生已不是神话。如果世界上最后一只白鳍豚刚死亡,以下提供的复生白鳍豚的方法较易成功的是?(　????) A.将白鳍豚的体细胞取出,利用动物细胞培养,培育成新个体 B.将白鳍豚的体细胞两两融合,再经早期胚胎培养、胚胎移植培育成新个体 C.取出白鳍豚的体细胞核移植到母家驴的去核卵母细胞中,再经早期胚胎培养、胚胎移植培育成新个体 D.将白鳍豚的基因导入家驴的受精卵中,再经早期胚胎培养、胚胎移植培育成新个体 答案????C　动物体细胞的全能性受到限制,因此利用动物细胞培养不能 形成新个体,A错误;动物细胞融合技术还不能形成新的动物个体,况且细胞融合后会导致遗传物质加倍,B错误;将白鳍豚的体细胞核移植到母家驴的去核卵母细胞中,可以克隆形成白鳍豚,C正确;将白鳍豚的基因导入家驴的受精卵中,属于基因工程,可培育成具有新性状的家驴,但不能复生白鳍豚,D错误。 突破三　单克隆抗体的制备 ? 1.血清抗体与单克隆抗体 名称 产生 特点 血清抗体 由浆细胞分泌 一般从血清中分离,产量低、纯度低、特异性差 单克隆抗体 由杂交瘤细胞分泌 特异性强,灵敏度高,能大量制备 2.制备过程 ? 项目 第一次筛选 第二次筛选 筛选 原因 诱导融合后得到多种杂交细胞,另外还有未融合的细胞 由于小鼠在生活中还受到其他抗原的刺激