6病句修改专题之六：不合逻辑(精心校对,无任何错误,附答案解析).docVIP

. PAGE . 病句修改专题之六：不合逻辑 不合逻辑主要有不合事理、概念混乱、自相矛盾、否定不当、照应不周、主客颠倒、复句关系混乱七种类型。 （一）内容不符合客观真实（不合事理） 句子表达的内容与客观事实不符、与事理情理相悖或过于绝对等，因有违真实性原则而不能使人信服。主要是如下几个方面。 1.不合事实 例1：八百多人，几千条胳膊，同暴雨洪水搏斗了一天一夜。（“八百多人”怎么有几千条胳膊呢？应改为“一千多条”） 例2：他发愤苦读，用三年时间就学完了大学所有课程。（“大学所有课程”浩瀚之极，仅用三年时间学完是不客观的，应去掉“所有”） 2.不合事理 例1：我每次向他借书，他都不顾年老体弱，亲自冒着酷暑和严寒到小书房去找。（“酷暑”与“严寒”分别是在夏天、冬天，不可能同时到来，“他”怎么能每次都“冒着酷暑和严寒”呢？） 例2：该市有人不择手段仿造伪劣产品……（产品可以伪劣，但劣质产品绝对没有人会去仿造，所以“仿造伪劣产品”是不合事理的） 3.过于绝对 例1：凡是有杰出成就的人，都是在艰苦环境中磨练成才的。（句子中“凡是……都……”言过其实，犯了绝对化的毛病） （二）概念分类不合逻辑（概念混乱） 因对词语所表达概念内涵及概念间关系的误解而造成的误用。 1.从属关系并列不当 例1：我上街买了牙膏、牙刷和日用品。（牙膏、牙刷、日用品间是从属关系，不能并列表述，应把“和”字改为“等”字） 例2：洪水可以冲走我们的房屋、庄稼和各种财产，但它冲不走我们的意志和决心。（“各种财产”应包括“房屋、庄稼”，应把“和”改为“等”） 2.交叉关系并列不当 例1：出席团代会的代表有干部和青年，还有不少女同志。（“干部、青年、女同志”三个概念有交叉关系，不能并列） 例2：他是个文学爱好者，阅读了大量的小说、诗歌、散文以及外国名著。（“小说、诗歌、散文”与“外国名著”是交叉关系，不能并列使用） 3.非同一范畴的概念不能并使用 例1：陈述句、疑问句、判断句和主谓句的特点一定要搞清楚。（分类标准不统一，前三者按句子的语气和用途分类，后者主谓句是按句子的结构特点分） 例2：这家乒乓球馆设施齐全，可为乒乓球爱好者提供不同档次的球台、球拍、球衣、球鞋等乒乓器材。（“球衣、球鞋”不属乒乓器材，与“球台、球拍”不属同一范畴的概念，并列不当） （三）表述前后不一致（自相矛盾） 1.前后矛盾 指前面的说法与后面的说法自相矛盾，彼此冲突，它包括时间、数量、范围、动作、位置、状态等多方面矛盾。 例1：一个发展经济的大好机遇，正即将到来。（时态上自相矛盾：“正”是现在式，“即将”是将来式） 例2：各级负责人基本上全都接受了训练。（范围上自相矛盾：“基本上”是大多数，而“全都”则是一个不漏） 例3：这些都是糟粕，并无多大价值。（程度上自相矛盾：既为“糟粕”，当全无价值） 例4：太阳表面的温度也不过六百度以上。（数量上自相矛盾：“不过”，不超过；“以上”，超过了） 例5：与空中航路相对应，在沿途的地面上，平均间隔300公里左右就设有一处雷达、通讯导航和众多空管中心等设备，为“天路”上的飞行提供服务。（数量上前后矛盾：平均数是一个确数，而“三百公里左右”则是一个概数，应删掉“左右”） 例6：他在这里下了车，我断定他大概是本地人。（状态上自相矛盾：“断定”，肯定；“大概”，估计，不肯定） 例7：翻开几千年的历史记录，人们就会发现，地震最强烈的地方往往总是在山边地带。（频率上自相矛盾：“往往”，时常，经常，但未必每次皆然；“总是”，每次都不例外） 例8：当你伫立岸边，放眼无边的大海，眼前会涌现出一幅我们的祖先日出而作、日落而归的壮丽图画。（既然“放眼大海”，后面所呈现的图画应是大海上的情景，此句表述所看到的是土地上的情景，前后矛盾） 2.照应不周 主要指三种情况：一是句中使用“能否、是否、好坏、有没有”等两面词，却没有与之呼应的词语；二是句中使用两组并列短语而它们之间的对应关系错位；三是因偷换主语而使前后不照应。 例1：21世纪的中国有没有希望，关键在于既要坚定地继承和发掘中华民族的优良传统，又要广泛地学习外国先进的科学文化。（前面是“有没有”关涉两面，而后面“关键在于”只是肯定的一面，前后不一致） 例2：对调整工资、发放奖金、提高职工的福利待遇等问题，文章从理论上和政策上作了详细的规定和深刻的说明，具有很强的指导意义和可操作法。（属于前后照应不周，句中使用两组并列短语，而它们之间的对应关系错位了，应改为“从理论上和政策上作了深刻的说明和详细的规定”） 例3：许多父母对孩子过于溺爱，饭来张口，衣来伸手，这对孩子的成长是十分不利的。（偷换主语，“饭来张口，衣来伸手”指的是“孩子”而非“父母”，应补出主语“孩子”） 3.主客颠倒 主体与客体存在着主要与次要、认知与被认知、主动与被动等关系