中国地质大学校园布局分析.docVIP

中国地质大学（北京）校园布局分析 高晶中国地质大学（北京）【摘要】本文以校园布局为题，以中 国地质大学（北京）为例进行分析，从理论到实际对其布局加以归纳 总结，为高校校园布局提供借鉴。 【关键词】高校布局合理性一、校园布局概况中国地质大学（北 京）位于海淀区学院路西侧，规划用地为3 8. 4公顷。学校由于文 革后期外迁，土地比建校时减少三分之一，由原来的9 0 0余亩锐减 到目前的5 7 6亩。而就是为了满足教学规模扩大的需要。 学校希望在允许范围内多提供建筑面积，这也是校园合理布局的 目标所在。 学校分两个大区，西区为教师、学生生活区，包括教师住宅、学 生公寓、小学、幼儿园、商店等。东区为教学区，由教学楼、图书馆、 实验室。 体育中心组成。 二、校园规划原则首先是沿用原校舍规划的对称格局，注意轴线 关系，使总体规划中新旧建筑布局风格尽量统一，谐调，延续其原存 肌理。再次补充、完善各分区的功能，适应学校发展的要求。其次是 合理提高容积率，做到疏密有致，高低错落，形成良好的校园环境。 最后则是注重与周边地区的协调发展，构筑完整的八大学院区空间形 三、总体布局规划的定性分析1 .主体布局。 1.1教学实验区。教学实验区，位于学校东部。在该区有以下 教学用楼：综合楼（主教学楼）；科研楼；教一楼；教二楼；教三楼; 教四楼；1 9楼。 综合楼是学校中最大的教学楼，承担着学校主要的教学任务。