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中班音乐歌曲教案符教学反思：打电话 活动设计理念： 《幼儿园教育活动指导纲要》指出，各领域的内容应相 互渗透，从不同的角度促进幼儿情感、态度、能力、知识等 方面的发展，尤其科学领域的目标指出：“让幼儿对周围的 事物、现象感兴趣，有好奇心和求知欲，能运用各种感官、 动手、动脑、能用适当的方式表达、交流探索的过程和结 田” 果O 本班开展的主题活动是“有趣的声音”，活动以幼儿喜 爱的多种形式展开，鼓励幼儿运用各种感官倾听和表现各种 声音，引起幼儿对科学活动的兴趣和探索的欲望?在一次与 家长的谈话中，我了解到幼儿对打电话很感兴趣，并经常想 打电话给老师或小朋友，于是，这个关于声音的小子题便这 样产生，本次活动的目标、活动内容、教学方法等都充分体 现了课程的整合性，活动始终以打电话为线索，贯穿于整 个过程，希望通过开展这个活动，激发幼儿各种积极的情感 和探索的声音的兴趣，学会打电话的基本方法和礼貌用语, 培养幼儿语言表达能力，动手操作能力等。 活动目标: 1、享受打电话的乐趣。 2、 愿意表现自己的情感。 3、 学会打电话的基本方法和礼貌用语。 活动内容设计： 中班主题活动“打电话” 活动准备： 台式电话2部、一次性纸杯、毛线、牙签若干。 活动过程： 1、创设情境，引出活动内容。 老师口袋里放着一部手机。铃响，老师接听，说礼貌 用语,挂上。 师：“老师刚才在做什么？” 鼓励幼儿说岀自己打