中班艺术活动公开课教案和教学反思拖色借形想象.docxVIP

中班艺术活动公开课教案和教学反思: 拖色借形想象 学习内容分析: “借形想象”就是在开展幼儿美术教育的过程中，让 幼儿借助物体、图形想象，从不同角度激发幼儿的创作兴 趣，挖掘创作潜能。我进行的〃拖色借形想象〃是中班上学 期的活动内容。以幼儿的生活经验为基础，以幼儿熟悉的 人、事、物为内容,借助实物想象、 人、事、物为内容, 借助实物想象、 借画想象、借图想象, 发展幼儿的想象力和创造力。 幼儿分析: 想象是孩子的一种创造性表现。中班幼儿的想象，常 常是在游戏、制作、观察活动中有所发现而产生的突发奇 想。如捧起米来，米粒从指缝间落下来，他们会叫：下雨 啦。但如果给他们定下主题，让他们想象创作，就有困难 了。因此，需要我们帮孩子找一个着眼点，或是示范想象。 设计思路: 活动以幼儿观察绘画材料开始，海绵或者棉棒成了幼 儿在这次绘画中创造、表现的工具。在活动过程中通过 “抛接球”方式提问，调动幼儿的借形想象的兴趣，激发 幼儿的想象能力。在幼儿们看看、想想、说说、玩玩、画 画的开心气氛中，我们开展以幼儿为主，教师为辅的绘画 活动。 活动目标： 1?大胆想象，尝试将不规则的色块想象成不同的动物 或者人物。 2.感受创作的乐趣，体验成功的喜悦。 教学重点难点： 让幼儿发挥自己的想象，并能大胆画出来，拓展幼儿 想象的空间，让幼儿自由发挥，不限制其创意。 活动准备： 海绵、棉棒、黑色卡纸、各色颜料