物理人教版八年级上册眼睛和眼睛.docVIP

“眼睛和眼镜”教学设计 【教学目标】 一、知识与技能 1.了解眼睛的构造，知道眼睛是怎样看见物体的。 2.了解眼镜是怎样矫正视力的。 二、过程与方法 1.通过观察实验和实践，培养学生理论联系实际，实事求是，求真务实的科学态度。 2.培养学生的观察能力、思维能力、参与组织能力和实践能力。 三、情感态度与价值观 1.通过活动，培养学生珍惜生命，关爱健康的意识，使其能自觉注意保护视力。 2.通过活动，培养学生将科学技术应用于日常生活的意识。 【教学重点】 培养学生用前面所学凸透镜成像规律的知识，加深对眼睛的了解。 【教学难点】 将科学知识应用于日常生活的意识的培养。 【教学方法】 观察法、讨论法。 【教学用具】 投影仪、课件 【教学过程】 新课教学 问题一：眼球的结构及视物原理： 放投影片，眼球的结构,学生观察 师生总结： 1．眼球由角膜、晶状体、瞳孔、虹膜、睫状体、玻璃体、视网膜等组成。 2．晶状体和角膜的共同作用相当于一个凸透镜。 3．外界物体反射来的光线，经过角膜、由瞳孔进入眼球内部，再经过晶状体、玻璃体的折射作用，会聚在视网膜上，形成物体的像。 4．视网膜上的视神经细胞受到光的刺激，把这个信号传输给大脑，我们就看到了物体。 利用多媒体系统投影动画：眼睛看近处物体和远处物体晶状体变化和成像情况。 ? ?　 ①眼睛观察近处物体时，晶状体变厚，使物体的清晰像成在视网膜上