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- 2019-12-11 发布于河南
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初三复习课“测量液体的密度”教案
（南宁市第二中学 闫长员）
教学目标：
1.要求学生们能熟练掌握常规测量液体密度的方法
2. 要求学生们尽可能掌握特殊测量液体密度的方法
3.会用“量纲分析”来判断密度的表达式是否正确
教学重点：
引导学生用”模型法”想到特殊测量液体密度的方法
教学难点：
1.如何会写密度的表达式
2.如何判断所写的表达式是否正确
教学设计：
一．抛出问题：如何利用常规的方法测量液体密度
问：1.测量液体密度的原理是？
2.常规测量液体密度需要的工具有那些？
3. 两种测液体密度的步骤是？
师生共同概括得出：
1. ρ=m/v
2.天平，量筒，2个烧杯，胶头滴管
3 两种步骤如下图
表达式： 表达式：
和学生们一起分析出第一种方法烧杯会有残留液体，导致体积测量偏小，密度测量偏大
二．抛出问题：如何利用特殊的测量工具测出液体密度。
1.利用以下器材水，刻度尺，相同的两个烧杯，天平（无砝码） ，如何测量液体密度，并且把下面的步骤补充完整：
（1）把装有液体的烧杯放在天平（已调好）的左盘，再把空烧杯放在天平的右盘，向此烧杯里慢慢加水，直到天平平衡。
（2）_________________________________
（3）_________________________________
要求学生根据已知量和测量量写出表达式：____________
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