“师带徒”培养方案.docx

“ 师带徒 ” 培养方案 部门名称 ： 质量环保管理部 师父姓名 ： 徒弟姓名 ： “ 师带徒 ” 培养方案 为强化“师带徒”培养过程管理，充分发挥师父“传、帮、 带”的作用，指导和帮助徒弟按时完成学习目标，切实提升徒弟 综合业务能力，特制定本培养方案。 一、培养期限 2018年 6月 1日至 2019年 5月 31日。 二、培养目标 通过一年的培养期，使徒弟能达到下列培养目标： 熟悉公司质量环保管理体系。 熟悉国家质量环保法律法规、 行业标准以及上级单位和公司相关制度，做到知法、懂法、守法、用法。 熟练掌握质量管理岗工作内容， 操作流程，能够独立起草、修订各类管理制度、 活动方案和总结报告， 能够按要求报送各类资料。 能够独立完成项目质量环保巡检任务， 编撰巡检报告， 为项目部管理工作提出意见或建议， 并能督促项目按要求进行隐患整改。 熟悉部门其他岗位工作，能做好与其他部门的衔接工作。三、培养内容 结合质量环保管理体系标准， 给其讲解公司质量环保管理体系架构，并结合内、 外审查工作指导其学习公司体系文件， 使 其具备进行内部审核工作能力。 2. 让其收集整理国家质量环保法律法规、 行业标准以及上级单位和公司相关制度， 为其解释其中含义， 使其熟悉政府主管部门网站信息的同时能做到熟练运用到管理工作中。 3. 每月对其负责的岗位工作开展情况进行一次考核， 对其负责的岗位工作逐项进行审核评价， 通过考核指出其不足之处并给出改进意见，提升其管理水平。 带其进行质量环保巡检， 为其实地详细讲解项目质量环保巡检内容、 重点以及编撰巡检报表的注意事项， 使其具备独立巡检能力。 督促其学习部门其他岗位管理工作，提高其综合业务能力。涉及其他部门的工作， 逐一为其讲解各类注意事项和工作流程，通过实践增强其内外沟通协调能力。 四、师徒职责 （一）师父职责 采取业务传授、现场辅导、 工作实践等多种方式教学，对培养对象有针对性地进行专业技术指导， 传授工作经验和工作方法，不断促进提高其业务能力。 培养期间，做到“一对一”的指导和督促。确保徒弟按节点、高质量完成交代的各项工作。 关心徒弟的思想进步， 在思想和职业道德上作表率， 引导 徒弟树立热爱企业、爱岗敬业、自强不息、顽强拼搏、作风正派的优秀品德。 4. 以身作则， 言传身教， 引导徒弟树立遵守纪律、 科学严谨、 求精务实、注重细节、实事求是的工作作风。 对徒弟在工作、 生活中遇到的具体困难和问题， 及时向组织反映，协助解决，为其创造良好的工作、生活条件。 （二）徒弟职责 积极进取。尊重师父，勤奋学习，刻苦钻研，认真实践，不断提高自身业务能力，树立科学严谨、求真务实的工作作风。 定期总结。 每季度向师父提交一份学习总结， 总结进步和 提升的方面，找出存在的问题和差距。 持续改进。 要根据师父提出的问题， 拟定切实可行的改进措施，持续整改，直至满足要求。 五、培养计划 师父的培养计划见附件 1：“师带徒”培养计划（导师） ，徒弟的目标计划见附件 2：“师带徒”目标计划（徒弟） 。 六、检查考核 月度考核检查。 徒弟对岗位工作开展情况进行自评打分， 师父结合徒弟打分表进行审核； 季度考核检查。 师傅通过该季度的考核来检查培养计划的实现与否，并依据检查情况进行计划调整； 半年考核检查。 培养期达到半年后， 师傅应综合检查培养成效，并将检查考核情况纳入年终绩效考核之中。 七、总结提高 师父和徒弟需结合月度的检查考核情况分别进行季度培养 总结和学习总结， 查找培养和学习中的不足， 不断调整完善培养计划，进而达到促进徒弟认真开展岗位工作， 提升徒弟综合业务 能力的培养目的。 附件 1： “师带徒”培养计划（导师） 序号 项目名称 具体内容 培养目的 培养方式 具体安排 备注 1 2 3  结合质量环保管理体系标准，为 其讲解公司质量环保管理体系 熟悉公司质量 业务传授、 结合公司质量环保管理体系换版 公司质量环保管 架构，并结合内、外审查工作指 和公司内、外审工作指导其学习。 环保管理体系 工作实践 理体系培养 导其学习公司体系文件，使其具 时间安排： 2018.6-2018.7 备进行内部审核工作能力 让其收集整理国家质量环保法 质量环保法律法 律法规、行业标准以及上级单位 结合环境日、质量月相关活动进行 规、行业标准以 和公司相关制度，为其解释其中 做到知法、懂 业务传授、 质量环保法律法规及上级文件要 及上级单位和公 含义，使其熟悉政府主管部门网 法、守法、用法 现场辅导 求宣贯学习。 司相关制度培养 站信息的同时能做到熟练运用 时间安排： 2018.6 、2018.9 到管理工作中 质量管理岗工作 为其传授岗位操作流程，讲解起 能够胜任质量 业务传授、 根据岗位工作进行检查和指导。 草、修