2019-2020年江苏专版高考生物一轮复习第四单元细胞的生命历程第16课时细胞的分化衰老凋亡和癌变讲义.pptVIP

考向一　结合细胞分裂有关知识,考查细胞分化和细胞全能性的相关知识 1.(2015江苏南京、盐城二模,6,2分)下列有关细胞生命历程的叙述,正确的是?(　????) A.生物体依靠单个细胞无法完成各种生命活动 B.细胞凋亡有利于生物体内部环境的稳定,也有利于个体发育 C.细胞分化导致DNA和蛋白质发生改变,细胞的功能也发生变化 D.细胞分裂使细胞的种类和数目增多,有利于维持生物体的稳定 ?答案????B　单细胞生物体可以依靠单个细胞完成各种生命活动,A错误; 细胞凋亡是基因控制的细胞程序性死亡,对生物体是有利的,B正确;细胞分化不会导致DNA改变,C错误;细胞分裂使细胞数目增多,但不会改变细胞种类,D错误。 考向二　结合相关图示,考查细胞分裂和细胞分化的有关知识 2.如图是人体三种细胞内的部分基因及它们的活动状态(图中糖酵解表示有氧呼吸第一阶段),黑色表示该基因表达。据图分析,下列说法错误的是?(　????) A.三种人体细胞有各自不同的形态,根本原因是不同细胞的遗传信息执行情况不同 B.这三种细胞不可能是红细胞,细胞C是神经细胞,细胞A肯定是胰岛B细胞 C.三种细胞都可以将葡萄糖分解为丙酮酸 D.三种细胞具有该生物的全套遗传物质,所以均可直接表现全能性 ?答案????D　图中三种人体细胞形态不同,是细胞分化的结果,细胞分化的 实质是基因的选择性表达;分析题会发现血红蛋白基因在三种细胞中都没有表达,且三种细胞都有细胞核,因此这三种细胞不可能是红细胞,细胞A表达了胰岛素基因,说明它是胰岛B细胞;三种细胞中的糖酵解酶基因都表达,说明三种细胞都可以将葡萄糖分解为丙酮酸;三种细胞具有该生物的全套遗传物质,但都是高度分化的细胞,不能直接表现全能性。 3.图为人体细胞的分裂、分化、衰老和凋亡过程的示意图,图中①~⑥为各个时期的细胞,a~ c 表示细胞所进行的生理过程。据图分析,下列叙述正确的是?(　????) ? A.⑤与⑥的基因型相同,蛋白质的种类也相同 B.细胞的衰老与凋亡就会引起人体衰老与死亡 C.若⑤⑥已失去分裂能力,则其细胞内遗传信息的流动方向为DNA→RNA→蛋白质 D.与①相比,②的表面积与体积的比值增大,与外界环境进行物质交换的能力增强 ?答案????C　图示a、b、c分别表示细胞生长、细胞分裂和细胞分化过 程。⑤与⑥的基因型相同,但因表达的基因种类不完全相同,故细胞中的蛋白质种类也不完全相同。多细胞生物体细胞普遍衰老时,个体才表现衰老。与①相比,②的相对表面积较小,物质运输效率较低。 突破二　细胞的衰老、凋亡与癌变 1.细胞衰老 (1)细胞衰老和个体衰老的关系 ①单细胞生物:细胞衰老=个体衰老。 ②多细胞生物:细胞衰老≠个体衰老(幼年个体内会有衰老的细胞;衰老个体内也有新生细胞),个体衰老的过程是组成个体的细胞普遍衰老的过程。 (2)细胞衰老的特征 “一大”:细胞核的体积增大;“一小”:细胞体积变小;“一多”:色素增多;“三低”:代谢速率、多种酶的活性、物质运输功能均降低。 2.细胞癌变的机理 ?知能拓展????原癌基因与抑癌基因的关系 两者不是简单地相互拮抗。 (1)原癌基因是维持机体正常活动所必需的基因,在细胞分裂过程中它负责调节细胞周期,控制细胞生长和分裂的进程。只有当原癌基因突变成癌基因(或称激活、活化)后,细胞才会恶性增殖。 (2)抑癌基因是一类抑制细胞过度增殖,从而遏制肿瘤细胞形成的基因,抑癌基因的丢失或失活,可能导致肿瘤发生。 (3)原癌基因与抑癌基因共同对细胞的生长和分化起着调节作用。它们普遍存在于所有体细胞中,并非只存在于癌细胞中,只不过在癌细胞中它们已发生了突变。对原癌基因与抑癌基因的研究,将使人类有可能真正从根本上治疗癌症。 3.细胞的衰老、凋亡、坏死和癌变的比较 实质 特点 结果与意义 ? 内因和外因共同作用 ①酶活性降低,呼吸速率减慢 ②细胞体积变小,代谢速率减慢 ③核体积增大,核膜皱折,染色质固缩 ④细胞膜通透性改变,物质运输功能降低 ⑤色素逐渐积累,细胞内物质交流和信息传递受阻 ①生物体的绝大多数细胞都经历未分化→分化→衰老→死亡的过程 ②细胞衰老是时刻都在发生的 ? 主动地由基因决定的自行结束细胞生命的过程 ①细胞与周围细胞脱离 ②染色质浓缩并凝集在细胞核的周边,细胞质也发生浓缩 ③细胞核裂解,细胞膜内陷,将细胞分割成多个膜包裹的凋亡小体 ①清除多余无用细胞 ②清除完成使命的衰老细胞 ③清除体内异常细胞 ④维持器官和组织中细胞数目的相对稳定 ? 细胞受到极端的物理、化学因素作用或受到严重的病理性刺激,正常的代谢活动受损或中断而引起的细胞损伤和死亡 细胞膜破裂