柳永词导学案教师版.docxVIP

柳永词导学案 作者简介： 柳永的词大多反映市井俪俗的生活，是中国历史上第一个专业的市民文学作家。他的词在当时就广为流传，他称自己是“奉旨填词”是怎么回事呢？ 其实，柳永也像封建时代的大多数知识分子一样，把从政作为自己人生的第一目标，哪知仕途充满坎坷。曾以词拜谒宋相晏殊，因内容风格不为宴殊所喜，失意无聊，流连坊曲，乐工歌伎每得新腔，必求柳永作词。他于公元1017（约30岁）年赴京赶考，没考上,他轻轻一笑，填词道：“富贵岂由人，时会高志须酬。”等了五年，第二次开科又没考上,他便写了一首《鹤冲天》：“黄金榜上，偶失龙头望。明代暂遗贤，如何向？未遂风云便，争不恣游狂荡？何须论得丧。才子词人，自是白衣卿相。烟花巷陌，依约丹青屏障。幸有意中人，堪寻访。且恁偎红倚翠，风流事，平生畅。青春都一晌。忍把浮名，换了浅斟低唱。” 这是一首发牢骚的词，说我没考上有什么关系呢？只要我有才，也一样会被社会承认，我是一个没有穿官服的官。要那些浮名有什么用？还不如把它换来喝酒唱歌。这词开始只流行于世，后来渐渐传入宫中，当时的皇帝宋仁宗一听大为恼火。又过了三年，柳永再次参加考试，终于以他出众的才华通过了。但临到皇帝圈点放榜时，宋仁宗看到柳永的名字，想起了他那首《鹤冲天》，就在旁批道：“且去浅斟低吟，何要浮名？”又把他的名字勾掉了。皇上的轻轻一笔，彻底地把柳永推到市民堆去写他的歌词。柳永只好自我解嘲说：“我是奉旨填词。”从此他终日流连在歌馆妓楼，瓦肆勾栏，他身上的文学才华和艺术天赋与这里的喧闹的生活气息、优美的丝竹管弦、多情婀娜的女子发生共鸣。仕途上的失意并不妨碍他艺术上的创造，可以说，正是这种失意造就了独特的词人柳永，造就了独特的“俚俗词派”。柳永直到54岁时改名应试，方于景佑元年中进士，历余杭令、盐场大使，终于屯田员外郎，世称柳屯田。 一、阅读柳永的《雨霖铃》，完成后面的问题。 寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇。都门帐饮无绪，留恋处兰舟催发。执手相看泪眼，竟无语凝噎。念去去千里烟波，暮霭沉沉楚天阔。 多情自古伤离别，更那堪，冷落清秋节！今宵酒醒何处？杨柳岸，晓风残月。此去经年，应是良辰好景虚设。便纵有千种风情，更与何人说！ 1．下列说法有误的一项是（ ） A．词有 词牌， 词牌是指词的题目。一般来说，一首词为一阙，“阙”在文字上，指词的分段。 B． 词牌是指词的曲调名称。词的题目指填词用的题目，词的分段为上片、下片，或称上阙、下阙，因为一曲便是一阙。 C．词牌指填词用的 曲牌名，“ 念奴娇”“ 永遇乐”之类便是；它们又是词的题目，而“ 赤壁怀古”、“ 京口北固亭怀古”之类只不过是 副标题。一曲为一阙，阙在文字上指词的曲调。 D．词，是歌词，是一种按照 乐谱的曲调和节拍来填写，歌唱的文学作品，它和音乐有密切的关系。所以，词的种种特点，大都是由它的性质所规定的。 1．A 2．下列加点词语的解释有误的一项是（?） A．都门帐饮无绪(心情，情绪) B．暮霭沉沉楚天阔（云气，雾气）? C．更那堪、冷落清秋节（忍受，承受） D．此去经年（一年） 2．D（经年：年复一年） 3．对“ 寒蝉凄切，对长亭晚， 骤雨初歇”三句的作用理解正确的一项是（ ） A．渲染气氛。 B．运用比喻，使形象更加鲜明。 C．交代离别时间、地点和人物。 D．运用排比增强气势。 3．A 4．“执手相看泪眼，竟 无语凝噎”在写法上，正确的一项是（ ） A．运用夸张手法，表现人物感情。 B．运用虚拟想象手法，表达深厚的感情。 C．描写人物行为，烘托 离愁别绪。 D．运用 白描手法，写人物动作、情态。 4．C 5．“今宵酒醒何处？杨柳岸晓风残月”这句话描绘的“景”和“情”分别是（??） A．幽静的、恬淡的 B．清凉的、空虚的 C．凄冷的、凄苦的 D．明丽的、烦恼的 5．C 6．下列对《雨霖铃》的赏析，不恰当的一项是（ ） A．起首三句交代离别的时间、地点，用“寒蝉”“长亭晚”等景物渲染凄楚氛围。 B．下阕先点明“伤离别”自古皆然，再用“更那堪”强化清秋离别的凄凉氛围。 C．“酒醒何处”对应“帐饮无绪”，“与何人说”暗合“无语凝咽”，照应自然巧妙。 D．上阕写景由虚到实，下阕抒情由实到虚，写景、抒情虚实结合，情景相生。 6．D“上阕写景由实到虚，下阕写景为虚写” 7．下面对《雨霖铃》一词的赏析有误的一项是（??） A．词的上阕写一对恋人饯行时难舍难分的别情，但词人并没有纯客观地铺叙自然景物，而是通过景物的描写、氛围的渲染，融情于景，暗寓别意。 B．“执手相看泪眼，竟无语凝噎”，写一对恋人分别之时心心相