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超级资源(共48套154页)人教新目标版八年级英语下册(全册)精品教案汇总
What’s the matter
课题
Unit 1 What’s the matter? Section A 1a – 2d
课型
新授课
教学目标
1. 语言知识和能力目标:
1) 能够正确使用下列词汇,如:matter, back, throat, sore, stomachache, foot, neck, stomach, fever, cough, X-ray, hurt 等。
能够正确使用下列常用表达,如:have a stomachache, have a cold, lie down, take one’s temperature, have a fever, go to a doctor, anyone, on vacation等
2) 能够简单谈论健康问题与事故,能够正确使用询问健康的句型结构,
3) 能够正确使用情态动词should提出恰当的建议
2. 情感态度价值观目标:通过开展扮演病人等活动,培养学生关心他人身体健康的品质。
重点
1) 能够正确使用询问健康的句型结构,如:A: What’s the matter with Ben? B: He hurt himself. He has a very sore throat.
2) 能够认读词汇sore, have
难点
have表达患病的几种方式; should need提出的建议
教学用具
录音机,多媒体
教学环节
说 明
二次备课
复习
复习身体部位的单词
新课导入
课 程 讲 授
Step 1 Leading in
1.T: How many parts of the body can you name ?
What’s this ?(head , mouth etc.)
Today we’ll learn some parts of the body .
2.This is my head .Oh ,I have a headache .
Step 2 Work on Section A 1a
读图,了解对话情景 —— 地点和谈论的话题
First, look at me(用手指头、鼻子、耳朵、眼睛、手、脚)and ask “What’s this?” and help Ss to answer: head / nose / ear / eye / hand / foot.
Then look at the picture and read answer|:
What are they? (a - m)
(hand等单词逐一显示.)
OK. Answer my questions.
(点击图片a) What is this?
Ss: It’s a hand.
理解读出身体部位的单词
Please open your books and turn to page 1. Look at 1a. Read the words.
Match the activities with the pictures in the picture. Fill in the letters a to m in their right places.
Now, let’s check.
核对1a任务的答案,学生进行自我评价(电子书可随机做出评价)并板书学生生疏的人体部位词汇,教授这些新词语。
Step 3 Presentation:
1. In our daily life, we often meet some problems(问题).
What’s her problem?
2. What’s the matter?
I have a cold.
The first way of having a problem. “患病”的三种表达方式一:1. I have a +疾病.
I have a headache.
The second way of having a problem. “患病“的三种表达方式之二:2. I have a +部位+ache.
What’s the matter?
The third way of having a problem. “患病”的三种表达方式之三: 3. I have a sore + 部位.
Step 4 Finish 1b
引导观察主题图中的人物,利用问题与学生进行初步交流,为听力做好铺垫
· How many people can you see in the
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