初中化学《氧气的性质与制备》.docVIP

课题 ： 氧气的性质与制备 【课　　型】 复习课 【教学目标】 一、 知识与技能 加强学生对氧气主要性质和用途的理解。 形成结构决定物质的化学性质的认识。 掌握实验室制取氧气的原理、方法;学会如何选择发生装置、收集装置。 二、过程与方法 1、在学生动手操作中，提高实验能力。 2、在学生分析和运用信息的过程中，提升解决实际问题的能力。 三、情感态度与价值观 培养合作互助的情感和科学的学习态度。 【教学重点】氧气的性质与制备。 【教学难点】 形成知识规律，并能初步运用。 【教学方法】 对比归纳法、问题引导法、实验探究等。 【教学手段】 多媒体课件。 【教学过程】 教师活动 学 生 活 动 活 动 设 计 意 图 组织学生完成预习知识内容。 进入课题：复习“氧气的性质与制备” 〔情景探讨〕 2005年3月29日，京沪高速公路淮安段发生一起两辆货车相撞的交通事故，导致其中一辆槽罐车上的液氯（Cl2）大面积泄漏，造成公路旁居住村民重大伤亡。在事故现场可以看到地面上方有大量的黄绿色气体，并闻到一股刺鼻的气味。消防人员戴着防毒面具，身穿防毒服，用高压水枪向天空及沉降在地面的氯气喷洒水和碱液，以此消除Cl2的污染和伤害。 （1）根据以上信息， 请归纳出（Cl2）的物理性质： 。 （2）如果当时你在现场，怎样做才能保证自身的安全？ 〔