初中科学《科学在我们身边》教学设计.docVIP

第一节 科学在我们身边 　 一、教学目标 1、知道科学是研究各种自然现象的学问，知道科学的发现可以从观察身边的事物入手 2、激发学生对科学的向往，培养和形成发现问题和提出问题的意识 3、培养学生的科学精神，及科学研究所需具备的科学知识. 4、培养学生的科学想象力，科学的发展性 5、学习科学的基本方法、过程、学科学的目的和意义 二、教材分析 本节是初中《科学》的入门课，教材从奇妙的大自然和不断变化的自然界、科学技术的作用等方面着手，把刚迈进初中学习阶段的学生由对自然现象的好奇转化为对科学的向往，使学生认识科学的本质是研究各种自然现象，并寻找它们相应的答案。启发学生在学习《科学》的过程中应留心观察、善于发现问题，提出问题等。通过对常见现象的讨论、探究、实验等使学生撩开科学神秘的面纱，认识到科学就在身边。 三、教学目标：1、重点：让学生认识科学，培养观察能力培养科学精神，知道科学研究的方法。 2、难点：激发学生对科学的兴趣，用例子说明科学研究的过程及意义。 3、教具：多媒体课件（光盘）4、课前准备： （1）学生思考题 你如何理解科学？科学在你身边吗？你知道科学家是如何进行工作的吗？你知道有科学对世界有影响的事例？（可查资料，或请教父母长辈） （2）实验器材：500ML烧杯、气球、沙子、线、小瓶、红墨水、水 5、课时：1课时 四、教