高中生物 3.2《物质出入细胞的方式》教案 浙科版必修1.docVIP

PAGE 1 - 用心 爱心 专心 第2节 物质出入细胞的方式 一、教学目标： 1、说出渗透过程。 2、说明红细胞吸水与失水的原因。 3、解释植物细胞质壁分离及质壁分离复原现象、 4、说明渗透、被动转运、主动转运。 5、描述细胞“胞吞”、“胞吐”的过程。 6、联系生活实际理解研究物质跨膜运输的意义。 二、重点难点 1．教学重点：渗透、被动运输、主动运输的比较； 三、教学方法：讨论 探究实验 四、教学准备：多媒体课件 五、教学过程 教学流程 教师活动 学生活动 教学意图 引入新课 第二节 细胞膜和细胞壁 一、质膜的成分和结构 质膜的取材 质膜的成分和结构的探究 细胞壁的成分和作用 【创设情景】硫酸铜在水中的扩散。 扩散是分子从高浓度处向低浓度处运动的现象 举例：把一些糖放入一杯水中，不需搅拌，几小时后，整杯水都会变甜，这是糖分子在水中不断运动的结果，从高浓度向低浓度运动。 扩散的结果使该分子分布均匀，达到动态平衡。 细胞是一个开放的系统，为了得到氧气和营养物质，同时排除各种代谢废物，细胞不断的与外界环境发生物质交换，那么控制物质进出的结构是什么？ 所以说质膜是一层选择透性膜。 所以在细胞中，也有着扩散现象。 【实验探究】渗透作用演示 介绍渗透装置：倒置的漏斗，开口用选择透性膜包被，漏斗里是蔗糖溶液，烧杯中是水。观察实验现象，回答问题。 【