长安福特固定资产分析.doc

PAGE PAGE 3 课程名称 内部控制设计 课程实训设计 题 目 长安福特汽车有限公司固定资产控制分析 学 院 专 业 班 级 小组成员 指导教师 职 称 2011 年 11 月 12 日 重庆工商大学课程实训设计成绩量化评分标准 项目 分值 优秀 (100x≥90) 良好 (90x≥80) 中等 (80x≥70) 及格 (70x≥60) 不及格(x60) 评分 参考标准 参考标准 参考标准 参考标准 参考标准 学习态度 15 学习态度认真，工作作风严谨 学习态度比较认真，工作作风良好 学习态度较好 学习态度一般 学习马虎，纪律涣散 案例资料收集整理 20 资料收集非常丰富，来源准确可靠，归纳整理和使用效果很好 资料收集充分，来源可靠，归纳整理和使用效果较好 资料收集能满足工作需要，来源有据，整理和使用效果一般 资料收集基本满足工作需要，整理和使用效果达到基本要求 资料收集偏少，整理和使用未能达到基本要求 案例撰写质量及规范化 25 结构严谨，逻辑性强，层次清晰，语言准确，文字流畅，语言准确、生动，完全符合规范化要求，书写工整或用计算机打印成文 结构合理，符合逻辑，文章层次分明，语言准确，文字流畅，符合规范化要求，书写工整或用计算机打印成文 结构合理，层次较为分明，文理通顺，用词比较准确，达到规范化要求，书写比较工整或用计算机打印成文 结构基本合理，逻辑基本清楚，文字尚通顺，达到规范化要求 内容空泛，结构混乱，文字表达不清，错别字较多，达不到规范化要求 案例分析论证能力 30 论点鲜明，论据确凿，表现出对案例所反映的实际问题有很强的分析能力和概括能力，案例分析材料翔实可靠，说服力很强 论点正确，论据可靠，对案例所反映的实际问题有较强的分析能力和概括能力，分析材料比较翔实可靠，有一定的说服力 观点正确，论述有理有据，对案例所反映的实际问题有一定的分析能力，材料能说明观点 观点正确，对案例所反映的实际问题有一定的分析能力，材料基本能说明观点 基本观点有误，分析不清或主要材料不能说明观点 案例选题创新 10 选题很新，视角或见解独到，有一定实际参考价值 选题较新，视角或见解比较新颖，实际参考价值尚可 选题一般，见解有一定改进 选题尚可，有一定见解 选题及观点陈旧 小组实训设计量化评分： （ ） 任课教师签名： 年 月 日 重庆工商大学课程实训设计学生成绩评定表 组 长 承担任务及主要贡献 姓 名 设计整体安排，背景知识收集 学 号 分 数 本人签名 组 员 承担任务及主要贡献 姓 名 案例资料收集 学 号 分 数 本人签名 组 员 承担任务及主要贡献 姓 名 分析思路，检查 学 号 分 数 本人签名 组 员 承担任务及主要贡献 姓 名 分析思路，排版 学 号 分 数 本人签名 组 员 承担任务及主要贡献 姓 名 案例启示，参考文献 学 号 分 数 本人签名 备注：课程实训小组各成员的分数即为小组案例设计量化评分，组长的分数在小组实训设计量化评分的基础上增加5%，上限为100分。 一、背景知识 固定资产主要包括房屋、建筑物、机器、机械、运输工具以及其他与生产经营活动有关的设备、器具、工具等。固定资产属于企业的非流动资产，是企业开展正常的生产经营活动必要的物资条件，其价值随着企业生产经营活动逐渐转移到产品成本中。为加强管理，便于组织会计核算，将固定资产按照经济用途、使用情况和所有权综合分为七大类：生产经营用固定资产、非生产经营用固定资产、租出固定资产、未使用固定资产、不须用固定资产、土地、融资租入固定资产。 固定资产的安全、完整直接影响到企业生产经营的可持续发展能力。企业应当根据固定资产特点，分析、归纳、设计合理的业务流程，查找管理的薄弱环节，健全全面风险管控措施，保证固定资产安全、完整、高效运行。固定资产业务流程，通常可以分为取得、验收移交、日常维护、更新改造和淘汰处置等环节。 企业应当根据《企业内部控制应用指引第8号——资产管理》第三章“固定资产”中第十三条“企业应当加强房屋建筑物、机器设备等各类固定资产的管理，重视固定资产维护和更新改造，不断提升固定资产的使用效能，积极促进固定资产处于良好运行状态。”第十四条“企业应当制定固定资产目录，对每项固定资产进行编号，按照单项资产建立固定资产卡片，详细记录各项固定资产的来源、验收、使用地点、责任单位和责任人、运转、维修、改造、折旧、盘点等相关内容；企业应当严格执行固定资产日常维修和大修理计划，定期对固定资产进行维护保养，切实消除安全隐患；企业应当强化对生产线等关键设备运转的监控，严格操作流程，实行岗前培训和岗位许可制度