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生活化 游戏化的幼儿数学日期：2009-04-15访问次数：1509 生活化游戏化的幼儿数学 …朱孝萍 ［内容摘要］:我们的生活离不开数学，数学就在生活中。孩子的天性 是好动、贪玩，所以把教案硬搬上來，他们却不一定领情，于是我在教 育教学中进行了幼儿数学教育生活化、游戏化的探索，从幼儿学习数学 的兴趣出发，发展幼儿思维的灵活性、积极性，提高了幼儿数学认知能 力。让幼儿“能从生活和游戏屮感受事物的数量关系并体验到数学的重要 和有趣……引导幼儿对周围环境中的数、量、形、时间和空间等现象产 生兴趣，建构初步的数概念，并学习用简单的数学方法解决牛活和游戏 屮的某些简单问题。”本文从三个方面阐述了笔者在数学教育生活化、游 戏化过程屮的一些做法：1、利用生活中的教学情境，引导幼儿寻找生活 化的数学材料；2、幼儿学习数学的过程生活化、游戏化；*主题背景 下的数学活动生活化、游戏化4、在数学活动屮激发孩子美好的情感，体 现徳育教育。 ［关键词］数学教育生活化、游戏化 世界著名幼儿教育专家皮亚杰认为：教育的最高要求应该使儿童具冇逻 辑推理能力以及掌握复杂抽象概念的能力，智慧训练的目的是形成智慧, 而不是贮存记忆，是培养出智慧的探索者，而不仅仅是博学多才。我们 应顺应社会需要，使孩子习得初步的数学思想方法，学会用简单的数学 思想方法解决日常生活和游戏中一些简单的问题，以与孩了年龄相适应 的生活化