高中生物 细胞的大小和形态 第2课时示范教案 苏教版.docVIP

PAGE PAGE 1 用心 爱心 专心 第2课时　细胞的大小和形态 教学过程 导入新课 教师出示一只鸡蛋、一个洋葱、一个蘑菇，提问：根据上节课所学知识，这三种不同生物在结构组成上有什么共同之处？ 生 他们都是由细胞组成。 教师设疑导入新课：除病毒等少数种类外，生物体都是由细胞组成的，组成不同生物体的细胞大小和形态相同吗？ 推进新课 　板　书： 三、细胞的大小和形态 师 要研究细胞的大小和形态，最好的研究方法是什么？ 生 使用显微镜直接观察各种不同生物的细胞。 请同学们回顾初中所学显微镜的知识。讨论正确使用显微镜的方法步骤是什么？ 师生共同讨论归纳正确使用显微镜的方法步骤： 取镜安放对光观察整理。 师 在使用显微镜时，为了更好地观察对象，常需要使用高倍镜观察，如何使用高倍镜呢？ 学生讨论。 教师边演示边讲解具体方法：先用低倍镜找到要观察的物像，移动装片使需观察对象移到视野中央，转动转换器，换上高倍物镜，调节细准焦螺旋使图像清晰，若视野较暗，可调节聚光镜和反光镜。并归纳如下： 低倍镜移动装片转动转换器调节细准焦螺旋调节聚光镜和反光镜。 师 使用显微镜观察有关组织细胞时，常需先将有关生物组织细胞制作成细胞临时玻片标本，如何制作洋葱鳞片叶表皮细胞和人的口腔上皮细胞临时玻片标本呢？ 学生讨论。 教师边讲解边演示： （一）制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时玻片标本 1.准备 （1）用