班主任系列话题之一班风建设～.docxVIP

班主任系列话题之 班风建设? 小曼在我们班级后面的墙上，贴着这样一句话：“爱人 者，人恒爱之！”这就是我们班的班风，也是我做班务工作 的核心，我只希望我的每个学生都能快乐地学习生活，希 望他们每天都生活在爱的海洋里，每天都可以接受爱的沐 浴。为了能使班风真正内化到每个孩子的内心，我采取了 每月一个爱的话题系列的活动。 一、关爱自己 九月份开展的话题是“关爱自己”。要想让学生关爱别 人应该应从关爱自己做起。总觉得现在的孩子其实不会关 心自己，冬天的北方室内特别温暖，而屋外则是天寒地冻, 孩子们在教室上课只穿毛衣即可，可大部分孩子下课出去 玩耍的时候不知道穿上外衣，不知道戴上帽子和手套。针 对此状况，我在班级开展了 “做不生病的小学生”的活 动，让学生比一比赛一赛，看看哪些孩子一个学期都不生 病，孩子们的兴致特别高，而且他们已经知道要做不生病 的小学生得通过锻炼来增强体质。所以，每天早晨，操场 上便出现了我与孩子们跑跑跳跳的情景，每天回家三分钟 的跳小绳和踢琏子也成为班级一项长期的家庭作业来布置。 另外我在班级还开展了，每周都给自己写一句祝福的话， 过年的时候要给自己寄一张贺卡……通过这些活动的开展, 孩子们不仅提高了身体素质，而且知道如何关爱自己。 二、关心同桌 十月份开展的话题就是“关心同桌”。在这个月份，我 在班级开展了 “我与同桌谈谈心”的活动，分享同桌的欢 乐，分担同桌的烦恼，在谈话的过程中，使孩子学会了如 何交流，更在这样的交流中增进了同桌彼此之间的了解！ 另外还开展了以《我心目中的同桌》为题目的作文大赛。 通过多种形式，使每桌同学都成为好朋友。在这样的环境 中，每个孩子都学会了如何去爱别人。 有这样一件事情，使我不能忘记，陈佳奇是一个很可 爱的女孩子，文文静静，皮肤白皙，一看就让人喜欢，自 学第一天起我就毫无理由地喜欢上了这个小女孩，她对班 级事物的热心劲儿还真让我感动！ 班级没有窗帘，她会和妈妈一起去商店买来为班级挂 上；班级净水器坏了，她会和爸爸一起再为班级买一个送 来；哪位同学生病了，她会主动帮助其值日 上周二，班级新来了一名同学一一盖志威。因为要帮 助他父母办理转学手续的事情，我和他父母忙了一上午， 所以周二我只是为新同学安排了座位（和陈佳奇是同桌） 并帮他找来语文数学书。周三他来上学的时候，我才想起 来，昨天忘记给他一份课程表，就对他说：“盖志威，你到 老师办公室来一下，我帮你找一个课程表！” 盖志威说：“我有新课程表了！” 我对他说：“真抱歉，昨天老师忘记了，是你自己抄的 吗？ ” 他说：“不是，是陈佳奇送给我的！”然后他把那张课 程表递给我，我看到上面工工整整地写着一周的课程安排, 而且还在周边设计了许多美丽的花边，尤其是课程表下面 的那句话最引人注目：盖志威，祝你在新集体里快乐！ 看着这张小小的课程表，我当时真的很感动，多么细 心的孩子呀！ 一个新同学来到一个陌生的环境里，第二天 就得到这样一份礼物是何等幸福呀！ 周三晚上，盖志威父亲来接他的时候，一见我就感激 地说：“张老师，真是感谢你！孩子来报道前的那天晚上在 家里不知道说了多少次一一明天我该怎么办呀？他一直担 心在新集体里是否能适应？今天早上，孩子6： 30就吵着 要来上学，我知道孩子只一天就喜欢上了这个集体，这真 要感谢老师和同学们！” 盖志威来到一个新集体中，看着一个个陌生的面孔， 他的内心一定很孤单很无助，也正为如何能溶入这个集体 而困惑，而一张小小的充满爱心的课程表给了这个无助的 心灵多大的安慰呀！ 盖志威也正是在收到这张小小的课程表后，开始喜欢 上了这个新集体，他感到这个集体是温暖，知道了新集体 中的每个同学都接受了他，都喜欢和他做朋友，在这样的 集体中生活，他怎么会不快乐？怎么会不喜欢学习？ 今天上学的时候，盖志威就来找我：“张老师，我是哪 天值日生呀？ ”从这个小小的问题中，我知道盖志威已经 把自己溶入了这个集体中，他乐于为集体服务，他已经把 自己当成了集体的主任。这是多么可喜的事情呀！ 看着盖志威上课时，也和其他同学一样高高地举起自 己的小手回答问题；下课时，看着他和其他孩子一起笑着 走出教室，在操场上开心地玩耍，我觉得这份功劳应该归 功于那张小小的传递着朋友之间真情关怀的课程表！ 我知道在盖志威幼小的心灵里，感受到的不仅是老师 的关怀，更多的是来自同龄人的关心和帮助！ 我更相信：盖志威在这个给了他爱的集体里，也会学 会如何去爱别人！ 现在，班级每一桌的学生都能在日常学习和生活中互 相关心，互相帮助，共同进步。我看在眼里，喜在心上！ 三、关心父母 十一月开展的话题是“关心父母”。在三八妇女节期间， 我组织孩子们为妈妈做一件事，对妈妈说一句祝福的话， 给妈妈做一张精美的贺卡等一系列活动，让孩子们体会一 下父母的辛苦。而且本学期还