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PAGE28 / NUMPAGES42 第20讲 平行四边形 考点?方法?破译 ⒈理解并掌握平行四边形的定义、性质、和判定方法，并运用它们进行计算与证明. ⒉理解三角形中位线定理并会应用. ⒊了解平行四边形是中心对称图形. 经典?考题?赏析 【例1】（莆田）已知:如图在□ ABCD中,过对角线BD的中点O作直线EF分别交DA的延长线AB、DC、BC的延长线于点E、M、N、F． ⑴观察图形并找出一对全等三角形：△ ≌△ ，请加以证明； ⑵在⑴中你所找出的一对全等三角形，其中一个三角形可由另一个三角形经过怎样的变换得到？ 【解】⑴①△DOE≌△BOF 证明：∵四边形ABCD是平行四边形 ∴AB∥CD ∴∠MBO ＝∠NDO,∠BMO＝∠DNO，又∵BO＝DO ∴△BOM≌△DON（AAS） ③△ABD≌△CDB 证明：∵四边形ABCD是平行四边形 ∴AD＝CB，AB＝CD，又∵BD＝DB ∴△ABD≌△CDB（SSS） ⑵绕点O旋转180°后得到或以点O为中心作对称变换得到． 【变式题组】 01．（吉林省长春）如图，在□ ABCD中，∠BAD＝32°．分别以BC、CD为边向外作△BCE和△DCF，使BE＝BC，DF＝DC，∠EBC＝∠CDF，延长AB交边EC于点上，点H在E、C两点之间，连接AE、AF．⑴求证：△ABE≌△FDA； ⑵当AE⊥AF时，求∠EBH的度数． 02．（沈阳）如图，已知在□ ABCD中，E、F是对角线BD上的两点，BE＝DF，点G、H分别在BA和DC的延长线上，且AG＝CH，连接GE、EH、HF、FG． 求证：四边形GEHF是平行四边形． 02．（长春）如图，在△ABC中，AB＝AC，延长BC至D，使CD＝BC．点E在边AC上，以CD、CE为邻边作□ CDFE．过点C作CG∥AB交EF于点G，连接BG、DE． ⑴∠ACB与∠DCG有怎样的数量关系？请说明理由； ⑵求证：△BCG≌△DCE． 【例2】如图，□ ABCD的周长为20，BE⊥AD，BF⊥CD，BE＝2，BF＝3.则□ ABCD的面积为 ． 【解法指导】在三角形或平行四边形中，若题目中有高，常利用面积等式建立方程，从而求解． 【解】∵□ ABCD的周长为20，∴AD＋DC＝10，设AD＝x, 则DC＝10－x S□ ABCD＝AD?BE＝DC?BF ∴2x＝3（10－x） ∴x＝6 S□ ABCD＝AD?BE＝6×2＝12 【变式题组】 01．如图，□ ABCD中，BE⊥AD，BF⊥CD，∠EBF＝60°,AE＝3,DF＝2.求EC、EF的长． 02．（上海竞赛）在□ ABCD中，M是AD的中点,N是DC的中点，BM＝1,BN=2，∠MBN＝60°求BC的长． 03．（北京初二年级竞赛试题）平行四边形ABCD中,AD＝a,CD＝b,过点B分别作AD边上的高Ha和CD边上的高Hb,已知Ha≥a, Hb≥b,对角线AC＝20厘米,求平行四边形ABCD的面积. 【例3】（南昌）如图:在平面直角坐标系中,有A（0,1）,B（－1,0）,C（1,0）三点. ⑴若点D与A、B、C三点构成平行四边形，请写出所有符合条件的点D的坐标； ⑵选择⑴中符合条件的一点D，求直线BD的解析式． 【解法指导】已知固定的三个点，作平行四边形应有三种可能性，如图所示，因而本题D点坐标应有三种可能性． 【解】 ⑴D1（2，1） D2（－2，1） D3（0，－1） ⑵若选择D3（0，－1），可求得解析式：y＝－x－1 【变式题组】 已知固定的三个点，作平行四边形时应有三种可能性，如图所示，因而本题D点坐标应有三种可能性． 【解】⑴D1（2，1） D2（－2，1） D3（0，－1） ⑵若选择D3（0，－1），可求得解析式：y＝－x－1 【变式题组】 01．如图，直线l1:y＝－＋3与y轴交于点A，与直线l2交于x轴上同一点B，直线l2交y轴于点C，且点C与点A关于x轴对称． ⑴求直线l2