欧·亨利式小 说结尾的艺术探究---教案设计2-自用版.docxVIP

经典阅读与微写作 ——欧·亨利式小说结尾的艺术鉴赏 课型：写作课 班级：高三（4）班 教师：岳新彦 高三语文备课组 时间：2019年1月3日 【学习目标】 1、了解欧·亨利式小说结尾的内涵及其作用 2、掌握欧·亨利式小说结尾的艺术鉴赏技巧 【学习方法】 小组合作探究法 限时写作 情景展示法 【学习过程】 复习导入 小说的结尾是高考的一个热点。让我们一起来回顾一下小说中，常见的几种结尾形式？ 1、出人意料式 结尾。（又叫欧·亨利式结尾） 2、戛然而止式结尾。（又叫留白式结尾） 3、令人伤感式结尾。（有叫悲剧式结尾） 4、卒章显志式结尾。（又叫画龙点睛式结尾） 5、大团圆式结尾。 （ 又叫喜剧式结尾） 6、补叙式结尾。 （即补充叙述式结尾） 小说的结尾形式多种多样，今天，就让我们主要就欧·亨利式的小说结尾作进一步地探究和鉴赏。 回顾经典故事，思考： 经典小说回顾1——《项链》 【法】莫泊桑 说到经典故事，我们就会想起法国作家莫泊桑的《项链》，马蒂尔德耗费了十年的青春才还清债务的钻石项链竟然是假的，这种结局出人意料却又在情理之中，从借项链时朋友毫不犹豫地答应，到商人说只是卖出了盒子，到还项链时朋友都不打开看这些细节，为后文中项链是假的做足了铺垫。出人意料的结尾极具讽刺意味，讽刺了那些爱慕虚荣的人。 经典小说回顾2——《警察与赞美诗》【美】欧·亨利 流浪汉苏比想去监狱熬过漫长而寒冷的冬天，于是他故意去饭店里吃霸王餐、毁坏人家的橱窗、偷人家的雨伞等等，然而这些犯罪的的事情都没能让他如愿进到监狱里面，结果他在教堂外听到赞美诗被感化，决心做一个好人时，却被警察发现，抓进了监狱。这一出人意料的结局，展示了19世纪初期，美国下层人民无以为生的悲剧命运，同时也批判了美国社会的不公正。 经典小说回顾3——《最后一片叶子》【美】欧·亨利 患有严重肺炎的女画家琼西，打算在窗外的藤叶都掉光的时候，放弃自己的生命，结果一夜的狂风暴雨之后，所有的藤叶都掉光了，只有一片枯黄的叶子还在那里纹丝不动，看到这顽强的叶子，琼西有了活下去的勇气，可是后来才发现，这个叶子是老画家贝尔曼冒着风雨画上去。这出人意料的结尾歌颂了小人物之间伟大的友谊。 经典小说回顾4——《麦琪的礼物》 【美】欧·亨利 女主德拉卖掉了自己的长发为男主吉姆买来了白金表链作为圣诞礼物，而男主吉姆则卖掉了自己祖传的金表为女主德拉买了一套漂亮的镶嵌着珠宝的梳子作为圣诞礼物。他们都为了对方舍弃了自己最宝贵的东西，结果换来的礼物却都毫无用处。这一出人意料的结尾赞美了主人公善良的心地和纯真的爱情。 回顾经典故事，思考： 1、 什么是欧·亨利式结尾？ 2、它是特指欧·亨利小说中的结尾吗？为什么？ 1、明确：指在文章结尾时，故事情节陡生波澜，人物的心理、情境发生出人意料的变化，或主人公命运陡然逆转，出现意想不到的结果，既在意料之外，又在情理之中（前有伏笔）的一种结尾方式。 2、 欧·亨利式结尾，并不是特指欧·亨利小说中的结尾，只是这种结尾在欧·亨利的小说中得到了充分的体现，以至于人们提到这种结尾时，自然就会想到欧·亨利。 比如《项链》是欧·亨利小说结尾的典型代表，它的作者是法国作家莫泊桑。 三、观看话剧，并思考： 在女主玛莎小姐，顺利而且巧妙地将黄油放进她的意中人的陈面包后，接下来会发生什么样的故事呢？试着给故事写一个大结局。 要求： 第一大组：写一个大团圆式的结尾。 第二大组：写一个悲剧性的结尾。 第三大组：写一个欧·亨利式的结尾。 第四大组：写一个留白式结尾。 写作提示一： 有人说，小说的结尾是小说的灵魂所在，好的结尾往往令人叹为观止。 《边城》中的翠翠依旧在期盼着傩送的归来…… ——留白式结尾 至今定格在我们的脑海中，让人唏嘘，让人牵肠过肚。仿佛也在和翠翠一起盼着傩送的归来。 《简·爱》中的罗切斯特先生在绝望中等到了简爱的到来…… ——大团圆式结尾 让人会心一笑，有情人终成眷属，结局皆大欢喜，令人欣慰、愉悦。 写作提示二： 1、你转身一瞬，我萧条一生。 2、你的心是我去到世界尽头都想回到的地方。 3、原来落花有意随流水，而流水无心恋落花。 4、如果当初我勇敢一点，结