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2019年第一章,有理数复习学案教案 　　 篇一：第一章有理数复习课教案 ? 　　 第1章有理数复习教案 ? 　　 一.学习目标 ? 　　 1.能正确掌握数的分类，理解有理数、数轴、相反数、绝对值、倒数五个重要概念。2.掌握有理数的加、减、乘、除、乘方的运算法则，能进行有理数的加、减、乘、除、乘方的运算和简单的混合运算； ? 　　 3.养成“言必有据、做必有理、答必正确”的良好思维习惯。增进“应用数学知识解决实际问题的数学思想。 ? 　　 二.知识重点： ? 　　 绝对值的概念和有理数的运算（包括法则、运算律、运算顺序、混合运算）是本章的重点。 ? 　　 三.知识难点： ? 　　 绝对值的概念及有关计算，有理数的大小比较，及有理数的运算是本章的难点。四．考点： ? 　　 绝对值的有关概念和计算，有理数的有关概念及混合运算是考试的重点对象。五.教学过程一.知识梳理： ? 　　 （一）、有理数的基础知识1、三个重要的定义： ? 　　 （1）正数：像1、2.5、这样大于0的数叫做正数；（2）负数：在正数前面加上“－”号，表示比0小的数叫做负数；（3）0即不是正数也不是负数。 ? 　　 2、有理数的分类： ? 　　 （1）按定义分类：（2）按性质符号分类： ? 　　 ???正整数?正整数 ? 　　 正有理数???? ? 　　 整数0??正分数?????负整数 ? 　　 有理数?有理数?0? ? 　　 ??负整数正分数??分数??负有理数????负分数?负分数??? ? 　　 3、数轴 ? 　　 数轴有三要素：原点、正方向、单位长度。画一条水平直线，在直线上取一点表示0 ? 　　 （叫做原点），选取某一长度作为单位长度，规定直线上向右的方向为正方向，就得到数轴。在数轴上的所表示的数，右边的数总比左边的数大，所以正数都大于0，负数都小于0，正数大于负数。 ? 　　 4、相反数 ? 　　 如果两个数只有符号不同，那么其中一个数就叫另一个数的相反数。0的相反数是0，互为相反的两上数，在数轴上位于原点的两则，并且与原点的距离相等。 ? 　　 5、绝对值 ? 　　 （1）绝对值的几何意义：一个数的绝对值就是数轴上表示该数的点与原点的距离。（2）绝对值的代数意义：一个正数的绝对值是它本身；0的绝对值是0；一个负数的绝对值是它的相反数，可用字母a表示如下： ? 　　 (a?0)?a ? 　　 ? ? 　　 a??0(a?0) ? 　　 ??a(a?0)? ? 　　 （3）两个负数比较大小，绝对值大的反而小。（二）、有理数的运算1、有理数的加法 ? 　　 （1）有理数的加法法则：同号两数相加，取相同的符号，并把绝对值相加；绝对值不等的异号两数相加，取绝对值较大数的符号，并用较大的绝对值减去较小的绝对值；互为相反的两个数相加得0；一个数同0相加，仍得这个数。 ? 　　 （2）有理数加法的运算律： ? 　　 加法的交换律：a+b=b+a；加法的结合律：(a+b)+c=a+(b+c) ? 　　 用加法的运算律进行简便运算的基本思路是：先把互为相反数的数相加；把同分母的分数先相加；把符号相同的数先相加；把相加得整数的数先相加。 ? 　　 2、有理数的减法 ? 　　 （1）有理数减法法则：减去一个数等于加上这个数的相反数。 ? 　　 （2）有理数减法常见的错误：顾此失彼，没有顾到结果的符号；仍用小学计算的习惯，不把减法变加法；只改变运算符号，不改变减数的符号，没有把减数变成相反数。 ? 　　 （3）有理数加减混合运算步骤：先把减法变成加法，再按有理数加法法则进行运算；3、有理数的乘法 ? 　　 （1）有理数乘法的法则：两个有理数相乘，同号得正，异号得负，并把绝对值相乘； ? 　　 任何数与0相乘都得0。 ? 　　 （2）有理数乘法的运算律：交换律：ab=ba；结合律：(ab)c=a(bc)；交换律：a(b+c)=ab+ac。 ? 　　 （3）倒数的定义：乘积是1的两个有理数互为倒数，即ab=1，那么a和b互为倒数；倒数也可以看成是把分子分母的位置颠倒过来。 ? 　　 4、有理数的除法 ? 　　 有理数的除法法则：除以一个数，等于乘上这个数的倒数，0不能做除数。这个法则可以把除法转化为乘法；除法法则也可以看成是：两个数相除，同号得正，异号得负，并把绝对值相除，0除以任何一个不等于0的数都等于0。 ? 　　 5、有理数的乘法 ? 　　 （1）有理数的乘法的定义：求几个相同因数a的运算叫做乘方，乘方是一种运算，是几个相同的因数的特殊乘法运算，记做“a”其中a叫做底数，表示相同的因数，n