塑料与我们的生活教案.docVIP

《塑料与我们的生活》教学设计 教材分析: 本课是四年级上学期《品德与社会》第三单元中的第三课。相关的内容标准是：“通 过身边的生活用品，探究工业与人们生活的关系，了解工人生产劳动的情况。教材分为 《生活中的塑料制品》《白色污染》《怎样减少白色污染》三个块面，学生通过三版块的 学习，对塑料与我们的生活紧密关系进行了详细的阐述。课文紧紧抓住“塑料”这一现 代工业品的典型，让学生了解到塑料的特点极其为人们生活带来的便利；初步感知塑料 废弃品处置不当造成的危害；能够采取行动减轻“白色污染”；初步学会通过事例分析 工业与人们生活的关系，辨证地看待工业文明。结合单元主题，我想通过这一课的学习 与活动，目的就是让学生能够了解塑料与我们的生活息息相关，它在今天我们生活中的 使用非常广泛，同时也知道现在因为废弃塑料制品的处理不当也造成了相当严重的白色 污染，从而让学生能够正确看待塑料产品，寻找减少白色污染的方法，争做环保小卫士。 教学0标 认识塑料制品与我们的生活密切相关，了解塑料的特点。 感知“白色污染”给我们的生活带来的危害。 教育孩子采取切实有效的行动减少“白色污染”。 课前准备 1、 多媒体课件 2、 实物（日常使用的一些塑料制品） 教学重难点： 1、 重点：认识塑料的优缺点，感知“白色污染”给我们的生活带来的危害。 2、 难点：培养环保意识，教育孩子采取切实有效的行动减少“白色污染”。