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基于一体化教学模式下的中技语文教学改革探索 ?尹雄娟 广东省中山市技师学院528429 摘要：一体化教学模式是近年来在职业教育专业课程教学中广泛应用的一种模 式，传统的语文课教学在这种模式下却显得格格不入。到底中技语文教育该教给 学牛什么？ 乂该如何教？作为一名语文老师，寻求一种适应一体化教学模式的积 极有效的语文教学模式有着义不容辞的责任。木人尝试进行基于一体化教学模式 下的中技语文教学改革，现将改革中的一些体会与大家分享，以期批评指正。 关键词：一体化教学 规范语言使用 改革教学内容 改革教学方式 改革评价 方式 一、改革之必要 技工教育课程改革大势所趋 近年来，职业教育掀起课程改革浪潮，其中一体化教学改革被广泛采用。 所谓一体化教学旨在采用理论联系实践的方法，由一位教师或多位教师共同设定 教学内容、制定教学方法与进度，再实施教学，使受教育者能将所学的理论知识 及时运用到实践中，起到立竿见影的作用。而传统的语文教学靠的是知识的积累, 素养的积淀，与“速食”的一体化教学已有些格格不入，从而导致学生的学习积 极性不高，学习效果不好。所以中技语文教学改革势在必行。 中技语文教学陷入困境 首先表现在教材方面。为顺应时代的变化和要求，中技语文教材一肓都 在改版更新，但无论怎样努力，由于其木身局限，都无法满足各个职业学校、各 个专业的需要。其次表现在中技语文教师的教学方面。受传统的教育思