五年级上册语文教案-语文百花园六 习作：写自己喜欢或佩服的人｜语文S版 (1).docVIP

《写自己喜欢或佩服的人》教学设计 教学内容： 语文S版小学语文五年级上册《语文百花园六》，《写自己喜欢或佩服的人》习作。 教材分析： 本次习作是语文S版小学语文五年级上册《语文百花园六》，要求学生写自己喜欢或佩服的人。要学生在读、析、义、交流的基础上开展，要放手让学生去表达，引导学生发现身边具有执着追求精神的人，并向他们学习。要把事情说清楚，要书法自己的真情实干。本次习作是一篇写人的文章 ，教学时要注意写人的作文在年段上的补通要求。首先让学生明白本次作文的基本要求。更重要的是通过一、两件事具体的事例表现人物让人佩服的品种质，通过对人物外貌、动作、神态、心理活动等方面的描写，把事情写具体。 设计理念： 《新课程标准》要求学生“能根据日常生活需要，运用常见的表达方式写作”。教学习作时从学生生活出发，选取他们熟悉的题材，营造快乐轻松的课堂。创设趣味盎然的氛围，让学生学会运用事例，通过语言、神态、动作、心理的描写把事情写具体。创设了一次“韶关之星”评选活动的情景，激发学生表达的欲望，既激发学生的习作热情，又悄然无声地进入习作要求，减少学生对习作的畏难情绪，更重要的是在创设推荐“韶关之星”候选人活动中，潜移默化地进行了具体事例写特点，如何细节描写等写作技巧的渗透。情景的创设让学生在轻松活泼的氛围中完成“思维——文字”的转化，做到“我手写我口，我手写我心” 教学目标：