2019人教版五年级上册数学全册教案.docxVIP

PAGE 97 人教版五年级上册数学 教 学 设 计 2019年8月 小数乘法 小数乘整数 【教学内容】教材第2页例1和第3页例2 【教材分析】 本课是在学生已经掌握小数的意义、性质、加减等知识基础上进一步的学习。教材先由小数的加法引出小数乘法的运算，在例题2中介绍了小数乘整数的具体算法。学习本节课是为了下面深入学习小数与小数的乘法做准备。 【学情分析】 大多数学生都已经对小数比较了解，并且已经掌握了小数的加、减法以及整数与整数的乘法运算，同时高年级学生已具备一定的知识迁移能力，所以在教学中可通过教学整数的乘法这一知识点来引导学生自主探究小数乘法的运算方法。 【教学目标】 1．理解并掌握小数乘整数的计算方法，会正确进行笔算。 2．掌握小数乘整数的竖式计算要点与整数乘法的联系。 3．感受小数乘法在生活中的广泛应用。 【教学重难点】 重点：理解并掌握小数乘整数的计算方法，能正确地进行笔算。 难点：积的小数点位置的确定。 【教学准备】多媒体课件 【教学过程】 一、情景导入 师：秋高气爽的时候，老师最爱放风筝，同学们一定很想亲身体验放风筝的乐趣！现在让我们一起去购买风筝吧！(课件出示例1主题图) 师：从图中你了解到哪些信息？如果我们只买3个同样的风筝可以怎样买？试着列式并算出一共需要多少钱。 二、新知探究 1．教学例1。 师：刚才，老师看到同学们用各种方法计算3个风筝的价钱，老师选