五年级上册语文教案-语文百花园二｜语文S版.docVIP

PAGE PAGE 2 《 语文百花园二 》教学设计 课 题 语文百花园二 课 型 新授 案 序 第 1 课时 教学目标 1、学习、积累作者观察、描写景物的方法。2、运用掌握的阅读方法独立阅读《七月的天山》，积累写法，在习作中迁移运用。3、阅读并背诵楹联。 教学重点 交流、总结本单元的阅读收获 教学难点 交流、总结本单元的阅读收获 课前准备 教师准备：多媒体课件 学生准备：练习本 教 学 过 程 个人分析与修改 一、导入　　同学们，学习了第二单元的四篇课文，现在让我们一起步入“语文百花园”，在这里回顾旧知、学习新知、大胆实践、习作表达，使我们的语文能力再上一个新台阶，有信心吗？ 二、“温故知新”栏目的学习 　　　1、读读书上的这三句话，想想它们在表达上有什么共同点？ 　　　2、看，学习小伙伴已迫不及待的说出了我们的发现，快读读“泡泡框”的话。 　　　3、学以致用，你也能把景物描写的生动、形象。读读练习题的要求。 　　　　问：“仿照例子”怎么理解？我们仿的是什么？ 　　　　（仿写法，就是在描写景物时，赋予它人的神情、动作和情感。） 　　　　学生开动脑筋，大胆想象，完成练习。 　　　　通过读的形式交流自己的仿写。 　　三、“拓展与交流”栏目的学习 　　　　一个单元学习之后，可以通过什么形式交流彼此的阅读收获的？看，这是“丫丫”和“宁宁