教育咨询师学科分析(七)初一年级.pdfVIP

初一 【年级危机】 这是初中阶段最为关键的一个年级，因为初一是打基础的学习阶段。这些孩子 学习方法尤为重要 外语中学的王老师说： “初一是学生一生学习的转折点， 初一学生的学习心态，决定着 他的成绩定位、 成绩档次，甚至影响他的高考成绩。很多小学生升入初中后不堪重负， 成绩 大幅下滑， 主要是缺少学习方法， 小学课程只有三门， 只要用心就能学好， 初中增加到七门， 必须要有适合的方法才能适应，死学苦学根本无济于事。” 著名心理咨询师路应杰说： “很多孩子成绩不好，家长认为孩子没有好好学， 其实孩子已经 尽力了， 不是他不好好学， 而是他不知道用什么方法才能学会， 没有人教给他这样的方法。 ” 创奇学校的郭校长说： “中学课程特点是难度大、知识点多， 学生需要记需要背的内容 比小学大量增加，如果没有方法，学生就只能疲于应付， 结果是事倍功半， 方法出了问题既 影响成绩又影响信心， 创奇记忆以强化学生的注意力为前提， 然后教给学生适合各科的学习 方法，这样学生普遍能取得很大进步。” 开展学法指导： 进入初一，科目增多，容量变大，需要理解的成份增多；小学老师助学，面面俱到地帮 助学生学， 学生对老师的依赖性大； 中学老师开始逐渐放手让学生自己学， 课后学生自己完 成作业、 支配课余时间。 这使小学一些懒惰、 毅力较差的学生会产生厌学和无所适从的感觉。 因此，培养学生良好的学习习惯和方法就显得尤为重要。 在这一点上， 老师和家长要协调好， 在教学中注重学法指导， 如从要求学生制定学习计划开始， 逐步在听课、 预习、 复习、 阅读、 记忆方法等方面对学生进行反复的具体指导和训练、 强化。 另外， 教学中也要注意小学和中 学知识的衔接， 使学生在学习上循序渐进，树立学生对学习的信心，激发学习兴趣。特别是 对有的一些学科从小学到初中转变比较大，更应该注重方法的引导，学习习惯的养成。 初一阶段的学生， 在这个阶段的学生学习的数学知识大多是非常基础的知识， 所以这是 为初二初三作准备， 打基础的时候， 但是这个阶段的学生如果没有培养出来对数学的兴趣和 学习数学的自信心就会直接影响到孩子以后的数学成绩， 以及学数学的主动性， 甚至直接会 影响到中考的成绩。 这个阶段是非常重要的， 所以我们在为学生打好基础的前提下， 培养出 学生对数学的兴趣，增强学生对数学学习的自信心。 所以在教学中以及在生活中要注重孩子的变化， 因为这个时候他的身边事物以及学习的 方式习惯都在变， 如果不注重孩子的变化很容易造成对抗心理， 进而产生叛逆情绪直接影响 孩子的学习成绩。 1 、 这阶段学习强度与学习压力骤然增大，学习方法与小学时出现了明显差别，学习自学 能力的作用逐渐显现，自学能力的强弱对学习成绩有着较大的影响，学习成绩的分布也 出现了比较大的变化。 2 、 初一、初二是孩子打基础，承上启下的关键时期 “小升初”有三大不适应： 小升初是孩子学习与心理成长的一个重要转折点，也是一个分化点，基础教育的大量实 证研究表明，步入初中后比较适应初中学习的孩子仅占 40% ，不适应主要表现三个特征， 首先： 学科知识跨度大， 以数学为例， 要实现 “数”到 “式”， “算术数”到 “有理数” ， “简易方程”到“代数方程”，“等式”到“不等式”的跨越； 其