动画场景设计3-3-3-山石的设计与绘制(3)-课件(精).pptVIP

新课教学 跟做练习 绘制这样的画面，首先在Photoshop中新建文件，新建文件完成后便开始线稿绘制布局。 步骤1 使用画笔工具，调整好笔尖粗细大小后，以线稿的方式进行布局绘制。 步骤2 在图层调板中新增图层，在不同图层中，用油漆桶工具对不同层次的山体进行填色。并将不同层次的山体安排在不同图层里。 步骤3 将在不同图层里的山体设置成不同的图层覆盖率，以使山体层层叠嶂中渐渐淡化为准。 步骤 示意图 新课教学 跟做练习 步骤4 把若干个白色填充图层分别安排在山体与山体图层之间。 步骤5 执行“滤镜”“模糊”“高斯模糊”命令。 步骤6 对不同白色内容图层，调整以不同数值的高斯模糊值，并结合图层覆盖率将画面调整成最后效果图的样子。 步骤 示意图 新课教学 跟做练习 步骤7 新增图层，并将整个画面填充成为蓝色。 步骤8 选择蓝色填充所在的图层，保持在画面的最上面，将图层混合模式设置成“叠加”，这样我们就得到了想要的画面效果。 步骤 示意图 新课教学 临摹与创作 在场景设定的绘制中，画面中的各个元素都是组合交叉出现和使用的。 （通过演示示范，让学生在起步之初尽快进入场景绘制的跟做，通过跟做逐步掌握透视场景的绘制） 新课教学 总结与评价 场景作品绘制中最常见的问题就是透视不够准确，而这里的透视多数指“形体变化透视”。虽然作品面对的观看者并不都是艺术家或学者，但作品中所表现的场景均基于人们的日常生活与观察习惯，所以透视一旦出现偏差，观看者是能敏感觉察到的。 所以本次课提交的作品评测的重点为：（1）描绘对象的形态特征准确；（2）注意运笔的起落；（3）注重细节，描绘细致准确。 在透视的学习中还会运用镜头畸变的效果，可以表现出更具视觉冲击力的画面效果。 新课教学 作业的布置 根据课堂案例进行山体的画法与上色步骤的临摹练习。 山石的设计与绘制(三） 数字媒体专业群教学资源库项目组 教学单元 10 动画场景设计 * 01 认知说明 02 03 临摹与创作 01 总结与评价 跟做练习 * 复习旧课 评测场景作品的关注点： （1）描绘对象的形态特征准确 （2）注意运笔的起落 （3）注重细节，描绘细致准确。 岩石元素在场景中的绘制 引入新课 场景作品绘制中最常见的问题就是透视不够准确，而这里的透视多数指“形体变化透视”。虽然作品面对的观看者并不都是艺术家或学者，但作品中所表现的场景均基于人们的日常生活与观察习惯，所以透视一旦出现偏差，观看者是能敏感觉察到的。 评测场景作品的重点：（1）透视准确；（2）场景中物件的比例准确；（3）注重细节，描绘细致准确。 新课教学 认知说明 山体的绘制 山是地面上被平地所围绕的具有较大的绝对高度和相对高度而凸起的地貌 山峰一般指具有一定高度的尖状山顶，多为岩石构成，也有断层、褶皱或铲状、垂直节理控制的结果，也有的是火山锥。 《马兰花》场景中山体绘制 新课教学 认知说明 山体的绘制 山的绘制中，山脊决定着山的形象及结构的的最关键部分，山脊的表现不能平均，要有变化，要有节奏感。分布在山脊两侧的山肋，是形态和组成层次的基本结构线。有了山脊和山肋这两个部分，再根据设定的光源方向绘制出阴影，并结合地理特征添置纹理，那样山体和山峰的场景稿就可以完成了。 民居写生稿 新课教学 跟做练习 步骤 示意图 （1）以山为主的场景1（强调材质） 绘画学习之初，使用较多的学习方法还应该是临摹。在临摹中不仅学习构图、用笔、上色、物件搭配等诸多元素的绘制，更是深入感受画面所传达给人影像的韵味和“气息”。 在动画作品的绘制中，通常采用的是横构图，少有竖构图的（有也是为了做摇移镜头之用），这主要是受到播放屏幕尺寸的限制。因此学习之初就应该使自己适应这个尺寸比例（如画面的长宽比为16：9，3：2等）的习惯。然后便是多临摹优秀作品和多种构图形式的作品，从临摹中逐渐体会场景设计中画面构图的作用和选择，以及色彩搭配的意境和质感表现的视觉冲击效果。 新课教学 跟做练习 在使用计算机软件Photoshop进行绘制过程中，为了表现质感，相应的笔触设定是必须了解和掌握的。在Photoshop中使用画笔工具，然后单击“F5”键打开画笔设置对话框，对笔尖、笔触等进行设置，并进行试画直到满意。一幅画面便是在这样不断设置调试、不断试画体验的交替过程中逐步完成的。 笔触设置对话框 笔触设置效果 新课教学 跟做练习 （1）以山为主的场景2（强调渲染） 在动画场景绘制中，经常会被要求绘制一些具有深度、具有空灵感、具有意境的画面效果，以备用于空镜头之用。如下图就是在这种要求下绘制的画地面。