湖北省优质课比赛一等奖宋明理学说课.pptVIP

学生体验七：讨论-理学为什么会有缺陷？ 学生体验七：讨论-理学为什么会有缺陷？ 其一，为封建统治者服务； 其二，方法论有缺陷， “理学”的“理”不是真理。 实践是检验真理的唯一标准! 用感性来破解概念 用花中四君子以及渔夫和金鱼的故事启发学生得出结论： 格物致知和致良知都只从人的主观愿望出发，是唯心主义的。 小结二：如何评价宋明理学 积极: 塑造中华民族的优秀品格 消极：维护封建专制统治 ①和谐意识; ②忧患意识; ③道德意识; ④实践意识。 ① 等级观念； ② 禁欲思想; ③ 阻碍商品经济发展。 思考：宋明理学在市场经济的今天有何启示？ 无人收银的诚信超市 堆积如山的假冒伪劣产品 明德修身、重义轻利、讲求诚信 三教合一 程朱理学 陆王心学 1、“理”是世界的本原 3、 “格物致知” 1、陆九渊 2、王守仁 4、 存天理，灭人欲 致良知 知行合一 心即理 发明本心 2、天理就是三纲五常 本课小结： 板书设计： 课堂练习： 1．宋明理学的建立： A、力图贯通宇宙自然和人生命运，又能继承孔孟正宗和治理国家 B、一开始就成为人们求取科举功名的敲门砖 C、维系专制统治，压抑扼杀人们的自然欲求，毫无积极作用可言 D、对塑造中华民族性格起到了积极作用，应当完全肯定