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在小学语文教学中培养与提高学生阅读能力 【摘要】兴趣是最好的老师，有了兴趣，学习内驱 力被极大地激发起来，产生极强的学习动机。良好的阅读习 惯一旦养成，便会成为个人的宝贵财富，终生受用。 【关键词】小学语文培养提高学生阅读能力 阅读教学的目的之一是培养学生独立阅读的能力和认 真阅读的习惯。为达到上述目的，教师要激励学生全身心地、 自觉主动地参与到学习活动中去。那么如何培养和提高学生 的阅读能力呢？ 一、激发学生阅读的兴趣 激发学生学习兴趣方法很多，诸如创设情境、开展竞赛、 巧设问题、电教手段的使用等等。但是，学生的兴趣往往是 不持久的，还需要教师注意调动学生思维的主动性 1.当学生认为对课文内容理解得差不多，没有什么可想 的时候，就追问一个可以加深理解的问题。 2?当学生思考遇到困难时，就提出有点拨作用，能使学 生豁然开朗的问题。 3?当学生的思维处于抑制状态，不愿意思考问题时，就 提出可能引起争论的问题，以激发他们探讨的兴趣。 4?当学生满足于自己能从一个角度提出问题时，就从另 一个角度提出他们没有想到的问题，学生有了学习兴趣，就 能积极主动地学习。 二、 培养良好的阅读习惯 良好的阅读习惯对形成阅读能力、提高阅读效率，顺利 地达到目的有着重要的作用。这种阅读，既在主动、愉悦的 气氛中进行，又能在遇到问题时，排除困难，坚持达到阅读 的目标。良好的阅读习惯一旦养成，便会成为个人