孟子鱼我所欲也公课.pptVIP

提示： 1.本文的中心论点是什么？作者是怎样提出中心论点的？ 2.请简述本文的论证过程。 3.本文使用了哪些论证方法？有什么作用？ 活动 1 梳理课文内容 第一部分 提出“舍生取义”的中心论点，并说明“义”的美德就是人所固有的, “义” 重于生命。 1.文章结构 第二部分 举例进一步论证“义” 重于生命，不能“见利忘义” ,否则就是失掉了人所固有的“羞恶之心”。 2.请简述本文的论证过程。 首先以“鱼和熊掌不可兼得时舍鱼而取熊掌”的生活常理为喻，引出本文的中心论点“舍生取义”； 接着先从正面讲道理论述“义重于生”，又从反面讲道理论述“不义重于死”，正反对比论证为何要“舍生取义”，得出结论“义”是人的本性，只不过是贤者能够不丧失罢了； 然后举宁死也不接受“一箪食、一豆羹” 和 “不辩礼义”而接受“万钟” 的事例，正反对比论证“义重于生”； 最后得出结论“舍义”是丧失本性。 人教版2001课标语文 九年级下册 《鱼我所欲也》 辛集市建华中学 主讲教师：魏亚 人生自古谁无死，留取丹心照汗青。 －－－文天祥 富贵不能淫， 贫贱不能移， 威武不能屈， 此之谓大丈夫。 (孟子) 砍头不要紧， 只要主义真。 杀了夏明翰， 还有后来人。 (夏明翰) 孟子 孟子，名