2013届高考语文一轮复习 第一部分 专题五 扩展语句课件.pptVIP

* * 专题五 扩展语句 1．(2011年广东卷)班上举行节日文化主题班会，李明同学 先介绍了“元宵节”(正月十五)。接下来韩梅同学介绍“中秋 节”，这时班会主持人要说一段话，将前后两位同学的节日介 绍串联起来。请你为班会主持人写一段这样的话，要求衔接自 然、语意连贯，不少于 60 字(含标点符号)。 解析：本题结合语言表达简明、连贯、得体来考查扩展语 句，实际上要求考生写串台词。解答本题要注意：①身份是班 会主持人；②元宵节和中秋节的内在关联，串联衔接要自然； ③言辞要生动、优美。 答案：示例：谢谢李明同学为我们详细地介绍了元宵节的 历史、传说、习俗以及有关元宵节的诗词等知识。是啊，在这 样一个“宝马雕车香满路”、“花市灯如昼”的夜晚，家家户 户团团圆圆吃元宵，其乐融融，皓月当悬，彩灯万盏，那是多 么美妙的画面。其实，在我国还有一个节日也同团圆、月亮相 关，那就是中秋节，下面有请韩梅同学为我们介绍中秋节！ 2．(2010年广东卷)某校举行由学生把所学课文改编成独幕 话剧的演出晚会。下面是这次演出的节目单： 晚会节目单 1．《孔雀东南飞》(原作汉乐府民歌《孔雀东南飞》) 演出：高一(2)班 2．《雷雨》(原作曹禺《雷雨》) 演出：高二(5)班 (其他略) 节目主持人在主持节目时常常需要在节目之间加上一些衔 接的话，以增强晚会的整体感。请你在《孔雀东南飞》与《雷 雨》之间，为主持人设计一段这样的话。 要求：所写内容与串联的节目密切相关，衔接自然，不少 于 60 字。 解析：本题结合语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、 生动来考查扩展语句，实际上是要求考生写串台词。串台词， 要能够把上下两个节目“串”起来，这就要求所写内容必须与 这两个节目有直接关系。考生作答时可以考虑两个节目的共同 点和不同点：一是古代爱情悲剧，反映了人生的无奈；一是现 代的爱情悲剧，反映了人性的复杂。当然，因为是晚会，组织 答案时最好选用比较活泼的语言。 答案：示例一：合葬化鸟，夜夜相鸣。高一(2)班同学的演 绎，给一个催人泪下的爱情悲剧点染上浪漫的色彩。但面对封 建礼教，刘兰芝们的结局只能如此。东汉末年是这样，20世纪 30 年代还是这样，悲剧在延续。不信的话，请看高二(5)班的同 学为我们表演的《雷雨》。 示例二：感谢高一(2)班的精彩表演。是啊，我们知道，封 建传统礼教的一统天下无疑是焦、刘悲剧的根本原因。下面我 们就来欣赏民主思想和封建传统作斗争的一出作品。有请高二 (5)班为我们带来《雷雨》！ 3．(2009年广东卷)华南大学向南粤中学赠送了一批图书和 电脑，南粤中学举行了全校师生参加的捐赠仪式。下面是学生 代表的致谢辞，请你补出空缺的部分。要求正文写出对捐赠方 的欢迎、感谢及其事由等内容。 ________________： __________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ 我们知道，今天我们接受的不仅仅是物质上的捐赠和支持， 更重要的是接受了一种鼓励、一种鞭策。这种精神力量将激励 我们更加努力地学习，以更优异的成绩回报社会。最后，____ ______________________________________________________ __________________。 解析：这是一道情景演绎或续写补写扩展题，题目提供了 特定的语言环境。在填补空缺时要注意，致谢辞属于应用文体， 目的是表达谢意，答案要符合这一文体特点。 答案：尊敬的来宾、老师们、同学们： 你们好！今天我们全校师生怀着无比感激的心情迎来了华 南大学的贵宾。华南大学捐赠给我们的图书和电脑将会大大改 善我们的学习条件。…… 我谨代表全体同学向华南大学表示崇高的敬意和由衷的感 谢！ 1.情景演绎式扩展 2.中心阐发式扩展 3.枝叶添加式扩展 4.续写补写式扩展 考点分布 所谓“扩展语句”，就是根据一定的要求将词、 短语或句子的意思丰富起来，或者将其合理地扩充成 几句话。这是一种综合型的考查，考查联想想象能力、