2013高中政治 教师用书 第三单元 第六课 第二框 博大精神的中华文化课件 新人教版必修3.pptVIP

(1)屠呦呦团队从《肘后备急方》等中医古典文献中获取灵感，体现了中华文化的源远流长、博大精深。 (2)继承传统，推陈出新，面向世界，博采众长。 ①继承优秀传统中医文化。我国中药学发展要重视从中国传统医学中获得灵感。 ②敢于推陈出新、革故鼎新。积极借助于现代科技，开展中药研究，寻求中药学发展的突破点。 ③坚持中华文化的包容性，面向世界，博采众长，积极借鉴其他国家的优秀医学成果，推进中药学发展。 1.上世纪六、七十年代，屠呦呦团队从《肘后备急方》 等中医古典文献中获取灵感，先驱性地发现了青蒿素，开创了疟疾治疗新方法。这充分说明了 （ ） A.中华文化的源远流长、博大精深 B.医学是中华文明的重要标志 C.中华文化的区域性特征 D.医学是中华文化一脉相承的重要见证 解析：汉字是中华文明的重要标志，B错误；史书典籍是中华文化一脉相承的重要见证，D错误；C与题意不符，题意充分说明了中华文化的源远流长、博大精深。故选A。 答案：A 2.屠呦呦在青蒿素的发现过程中起了关键作用。中国国内 和国际对中药的努力可能将中药学带到一个新的时代，挽救更多人的生命。从文化生活角度启示我们 （ ） A.要继承传统，推陈出新，又要面向世界博采众长 B.尊重各民族文化一律平等原则 C.尊重民族文化的多样性 D.加大对中医药的科技投入 解析：启示型选择题主要应从如何做去思考。本题要求从文化生活角度思考，D不是文化生活的内容；B、C与题意不符；A项符合题意。 答案：A [识记·探究层级] 1．中华文化的形成 各具特色的民族文化异彩纷呈，都为 的形 成和发展作出了重要贡献。各兄弟民族的文化 、 ，共同熔铸了灿烂的中华文化。 中华文化 相互交融 相互促进 2．各民族文化与中华文化的关系 中华各民族的文化，既有中华文化的 ，又有各自的民族 。它们都是中华文化宝库中的 ，都是中华民族的骄傲。 共性 特性 瑰宝 3．中华文化的作用 各族人民对共同拥有的中华文化的强烈 和归属感，显示了中华民族厚重的 和强大的 。 认同感 文化底蕴 民族凝聚力 4．中华文化源远流长、博大精深的重要原因——包容性 (1)内容①求同存异：能与其他民族的文化 。 ②兼收并蓄：能在文化交流中 、 其他民族文化的 。 (2)意义：有利于各民族文化在 的关系中交流，增强对 的认同和对 理解。 和睦相处 积极成分 吸收 借鉴 和睦 自身文化 其他民族文化的 5．中华文化的力量 熔铸在民族的 、创造力和 之中，是激励中华儿女共同创造祖国美好明天的 。 生命力 凝聚力 不竭力量之源 作为一个移民社会，祖先崇拜、 落叶归根的观念是台湾人所共有的， 也是中国文化的一个重要方面。在台 湾，家家户户都供奉着祖先的灵堂牌位，凡有重大事件或节日，都必须先祭祖问安。例如，至圣先师孔子在台湾民俗信仰中，地位相当特殊。早期祭孔大典分春秋两季举行，后改在每年农历9月28日孔子诞辰纪念日举行，并将这一天确定为教师节。 台湾文化与中华文化之间是怎样的关系？这种关系对我们推动祖国统一大业有何启示？ [提示](1)台湾文化根源于中华文化，它与中华文化之间是个性与共性、叶与根的关系。 (2)两岸人民有着共同的文化认同，因此我们应加强两岸之间的文化交流，发展和弘扬中华文化，以文化为纽带，增强文化认同感，从而推动祖国统一大业早日实现。 [理解·应用层级] 1．正确理解中华文化与民族文化的关系 中华文化 民族文化 区别 含义不同 中华民族创造的区别于其他民族而独具特色的文化形式，表现为中华民族具有的共同价值观念、思维方式、心理状态、精神面貌等思想文化方面的内容 民族共同体在历史和现今所创造的能够代表其共同特点和文明成果的总和 中华文化 民族文化 区别 特征不同 源远流长、博大精深 民族性与时代性的统一；兼容性与选择性的统一 联系 从世界文化的角度讲：中华文化是民族文化的一种，是中华民族所创造的区别于其他民族文化而独具特色的文化形式。从研究中华文化的角度讲：①中华民族是多民族的共同体。②中华各民族的文化，既有中华文化的共性，又有各自的民族特性 2．全面理解中华文化的包容性 (1)包容性的含义：即求同存异和兼收并蓄。所谓“求同