2018自学考试《植物营养与施肥》高分模拟题【一】.docxVIP

　　自学考试《植物营养与施肥》章节习题绪论　　绪论　　植物营养植物体从外界环境中吸取其生长发育所需的养分，用以维持其生命活动。　　植物营养是施肥的理论基础。　　植物营养学是研究植物对营养物质吸收，运输，转化和利用的规律及植物与外界环境之间营养物质和能量交换的科学。　　营养元素植物体用于维持正常新陈代谢完成生命周期所需的化学元素。　　肥料提供植物必需营养元素或兼有改变土壤性质，提高土壤肥力功能的物质。　　它是提高农业生产的物质基础之一。　　生理酸性肥某些肥料施入土壤中后解离成阳离子和阴离子，作物吸收的阳离子大于阴离子，使土壤中残留的酸性离子增多，使土壤酸度提高，这种由作物吸收后是使土壤酸度提高的肥料。　　生理碱性肥某些肥料进入土壤中后解离成阳离子和阴离子，作物吸收的阴离子大于阳离子，使土壤中残留的碱性离子增多，使土壤的碱度提高，这种由作物吸收后使土壤碱度提高的肥料。　　肥料学研究肥料性能及其机制，施用等理论和技术的科学。　　合理施肥内容原则时宜、物宜、地宜因时制宜，因物制宜，因地制宜。　　合理施肥应考虑土壤、作物、肥料　　合理施肥意义供给植物营养、改善土壤结构。　　目前土壤施固态微肥存在的问题有效性降低、施用不均匀、易污染环境。　　施用技术　　1、基肥作物播种或定植前结合土壤耕作施用的肥料。　　作基肥施用的肥料大多是迟效性的肥料。　　厩肥、堆肥、家