高考文综名言名句类试题答题策略浅析.docVIP

PAGE PAGE 1 高考文综政治名言名句类试题答题策略浅析 　 纵观近四年高考文科综合政治试题，很多省市的高考题中出现名言名句类客观题。这类试题除了和其他客观题一样考查考生获取和解读信息、运用知识去分析和解决问题的能力，也考查了我们考生是否具备相关文学素养功底。这对我们高考政治复习提出了更高的要求。以下是个人对于作答这类试题一些浅显的看法。 储备文学知识量，加强理解能力 由于自身文学素养不高，文学阅读理解力很弱，很多考生不能领会名言名句的中心思想，自然影响到正确答题。要成功作答此类客观试题，首先必须准确理解这些名言名句要表达的意思。多了解成语、俗语、古诗词、名言警句，可以帮助我们提高理解能力，有益于理解题目。因此，我们考生在平时复习中要多关注政治课本中出现的，或者课本之外的名言名句。 比如2012年文综安徽卷10：荀子曰：“天又常道矣，地有常数矣。”体现的哲学道理是（D） A.会当凌绝顶，一览众山小（唐·杜甫） B.蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽（南北朝·王籍） C.两句三年得，一吟双泪流（唐·贾岛） D.草木本无意，荣枯自有时（唐·孟浩然） 【解析】本题考查规律的客观性。本题以古诗为背景考查学生运用所学相关哲理解析古诗词的能力。题干体现了规律的客观性原理；A 项体现了拼搏进取的人生观；B 项体现了对立统一的矛盾性，绝对运动与相对静止的关系等；C 项体现了实践是认识的来源，意识的能动作用哲理：D 项体现了规律的客观性，是不以人的意识为转移的．故正确答案是 D 项。 其中A.出自杜甫《望岳》岱宗夫如何，齐鲁青未了。 造化钟神秀，阴阳割昏晓。 荡胸生层云，决眦入归鸟。 会当凌绝顶，一览众山小。B.出自南朝诗人王籍的《入若耶溪》艅艎何泛泛，空水共悠悠。阴霞生远岫，阳景逐回流。蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽。此地动归念，长年悲倦游。C.则来自贾岛《题诗后》两句三年得，一吟双泪流。 知音如不赏，归卧故山秋。D.出自唐代诗人孟浩然的《江上寄山阴崔少府国辅》春堤杨柳发，忆与故人期。草木本无意，荣枯自有时。山阴定远近，江上日相思。不及兰亭会，空吟祓禊诗。 2011年文综安徽卷11：在我国灿烂的历史文化宝库中，有许多言简意赅的成语，凝结着深刻的生活智慧。下列对成语的哲学寓意理解正确的有（C） ①刻舟求剑——精致是认识事物的基础 ②画龙点睛——重视解决主要矛盾 ③见仁见智——真理是相对的有条件的 ④胸有成竹——意识具有能动作用 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 【解析】该题则以成语为载体考查哲学寓意。出现了刻舟求剑、画龙点睛、见仁见智、胸有成竹成语。 2010年文综安徽卷11：求真、向善、塑美，既是人类追求的精神理念，也是人们奋斗的价值目标。下列选项与此相符合的是（A） ①路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。（屈原） ②老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。（孟子） ③各美其美，美人之美，美美与共，天下大同。（费孝通） ④天下之至柔，驰骋天下之至坚。（老子） A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④ 【解析】该题则是以名人名言作为载体，如屈原、孟子、费孝通、老子的话。试想我们如果平时加强这方面知识的储备，对题目的理解也会更容易。 2、找准词句关键词，突破理解障碍 往往很多考生在解答名言名句此类试题时，忽略了其中关键词存在的意义。如果我们找准关键词，可以突破理解障碍，即使整个句子你不是很准确理解其全部，但你也基本上可以抓住其中的大概。毕竟，个人文学修养功底并不是短时间就能培养出来，需要长期积累。如果我们眼前这类知识储备量有限，那该怎么做呢？那有目的地在题目中寻找关键词就比较重要，可以帮助我们在短时间内得出结论。 比如2009年文综安徽卷8：科学文化修养和思想道德修养是一个人应当同时具备的基本素养。下列古语中蕴含二者关系的有（ B ） ①“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”（战国·孟子） ②“才者，德之资也；德者，才之帅也。”（北宋·司马光） ③“前辈谓学贵知疑，小疑则小进，大疑则大进。”（明代·陈献章） ④“德不称其任，其祸必酷；能不称其位，其殃必大。”（东汉·王符） A. ①② B. ②④ C. ②③ D. ③④ 【解析】该题考查科学文化修养和思想道德修养之间的关系②“才者，德之资也；德者，才之帅也。”④“德不称其任，其祸必酷；能不称其位，其殃必大。”教材中有原话。②“才者，德之资也；德者，才之帅也。”中关键词才、德分别是科学文化修养、思想道德修养，强调了两个修养的关系；④“德不称其任，其祸必酷；能不称其位，其殃必大。”中关键词德、能分别是思想道德修养、科学文化修养，强调了两个