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连续两问的应用题的练习课 连续两问的应用题的练习课〔教学目标）1.使学生进 一步了解连续两问的应用题的结构，正确、熟练地分析、 解答连续两问的应用题。 提高学生的理解能力、分析能力。 培养学生认真审题的习惯。 〔教学过程） 复习。 （1） 补充问题训练： 三（1）班有男生20人，女生22人， ? 花瓶里要插10朵花，已经插了 4朵， ? （答案如下：①全班共多少人？男生比女生少多少人? 女生比男生多多少人？②还有几朵花要插？） （2） 补充条件训练： ,大米比面粉多5袋，面粉有多少袋？ 小红家养了 4只白兔， ,黑兔比白兔多多 少只？ （答案如下：①食堂运来2 5袋大米。②5只黑兔。） （3） 解题训练： ①班里买来30张彩纸，比白纸少12张，白纸买了多 少张？ ②商店有红气球18个，黄气球比红气球多5个，黄气 球有多少个？ （答案如下：①30+12=42张口答：白纸买42张。 ②18 + 5=23 （个）口答：黄气球23个。） 教学意图：通过三个层次的复习，为下一步练习连续 两问的应用题做好知识上与心理上的准备。 练习。 （1）解题训练： 商店里运来45筐芹菜，运来的菠菜比芹菜多30筐。 运来多少筐菠菜？卖出50筐菠菜，还剩多少筐菠菜？ 让学生读题，试分析数量关系。 学生可做如下分析：菠菜比芹菜多30筐，就是比45 筐多30筐，菠菜的数量是较大数，芹菜是较小数，求菠菜 多少筐