【三篇】优秀的小学二年级体育课教案设计.docxVIP

　　而老师做教学设计，可以使体育教学不仅仅只停留在玩上，玩也要有方式的玩。　　培养时间空间感觉，发展跳跃能力，激发学生主动参与体育的兴趣，增强竞争意识、创新意识。　　发挥潜能，养成终身锻炼的习惯。　　二、课的重、难点　　1促进生理机能改善。　　通过跳短绳，能够增强上下肢肌肉、关节、韧带的力量，促进儿童骨骼的生长，增强内脏器官的机能，提高身体的灵敏、协调性和快速反应能力。　　2促进心理健康发展。　　分组活动，有利于提高学生的兴趣，自我表现力和群体合作的意识。　　加深对同伴的情感，增强交往与合作，提高对获取胜利的重要意义的认识。　　3跳绳是一项比较剧烈的活动，摇绳练臂力，跳绳练腿劲，快摇练速度，多跳练耐力，需要很高的灵巧、协调性。　　三、课的基本部分　　1、课的导入　　本节课一开始，老师对学生说明今天的体育课把准备好的短绳拿出来，我们这堂课要练习什么，今天这节课就看大家的了，一定要有信心跳好。　　2、课的准备　　一活动性游戏抓尾巴。　　教师讲清游戏规则后，学生自由结伴，自选场地，活动4分钟。　　游戏结束后，教师讲评。　　二绳操。　　跟着音乐，教师和学生一起做运动。　　三补充性准备活动。　　活动自己认为有必要的部位　　3、课的主要部分跳短绳　　首先，教师让学生讨论一下跳短绳的意义。　　学生讨论得很认真、积极，说出跳绳的许多优点减肥、锻炼腿部肌肉、手腕灵活、练意志等等。　　接下来是学生、教师分别示范跳，然后，教师简单地介绍跳短绳的两种常用方法，加垫跳和连续跳。　　哪种方法呢?同学们要自己来找答案，老师一会儿要找同学来回答。　　接下来学生们带着这个问题分四组自由练习，小组长负责，注意安全。　　经过讨论协作，创出的方法多种多样，如单、双*换跳;向前、后摇绳、臂交叉跳;双人跳;跑跳;两腿交叉跳;两摇跳起跳一次，摇绳两回环等等。　　教师巡回指导，发现问题及时点拨。　　然后，每个小组集体表演，教师点评。　　通过练习，学生自己总结出两种跳法的优缺点加垫跳慢，但是不容易失败;连续跳速度快，但是很容易绊绳、断绳。　　最后，听口令集体练习跳绳302次，对跳得多的同学表扬，对跳得少的同学鼓励。　　4、自创活动项目　　在教学中，教师要不失时机地让学生发挥想象力、创造力，要利用手中的短绳自创活动内容，并给自己的作品起个好听的名字。　　经过一段时间的创编，教师组织各组进行作品展示，学生自创小马拉车跑二人三足跑快快跳起来踩蛇尾穿过小树林等作品，不仅有良好创意，而且也有一定的锻炼效果。　　教师又因势利导刚才各组创编的项目都非常好，不过老师发现同学们创编的全是下肢动作，同学们再想一想，看哪个组能利用短绳做出上肢的动作来?经过这一提示，学生又想出投准、投远、上抛、用三根短绳在两手中交换等。　　在学生独立创编基础上，教师给予指导、帮助，使课堂气氛十分自然、融洽。　　5、游戏《小小通讯员》　　教师创设情境，以故事导入，引导思考，诱发动机。　　如抗日战争时期，我地下组织要从敌人控制区到解放区运送情报。　　途中要越雷区，接受敌人的城门盘查。　　同学们都知道，运送情报一定要及时，送晚了，就会贻误战机，情报也就失去了意义。　　下面我们分成4个小分队，根据老师刚才的描述，用手中短绳分头布置场地。　　教师对学生的统一要求是4个小组比赛距离相等，雷区要安排5个，素质练习要做5次。　　但是对怎么过雷区，雷区摆成什么形状，做什么素质练习不做任何规定，’只明确获胜的目的是在最短时间内把情报送到。　　小学生的想象力与创造力丰富多彩，有的把雷区摆成圆形，有的摆成方形;有的单脚跳过雷区，有的双脚跳过，还有的跨过。　　接受敌人盘查时的素质练习更是五花八门，蹲跳、立卧撑、跳短绳、俯卧撑等等，活动场面非常热烈。　　四、结束部分　　一幽默趣味逗笑《汽球大了，汽球小了》。　　二师生共同评议。　　三下课后不要立刻*服，以防感冒。　　【篇二】　　教学内容重点部分1、韵律操跳绳、兔子舞2、游戏《丢手绢》　　第二节　　教学目标难点1、通过练习使学生初步掌握跳绳、兔子舞韵律操的动作变化和节奏。　　2、通过本节课培养学生的跳跃和协调能力。　　掌握韵律操的节奏　　连贯做出跳绳、兔子舞韵律操动作教学内容教学要求1、使身体得到充分的热身准备。　　学生学习与活动形式1、集合整队。　　教师指导1、老师组织学生集合整队。　　练习场地^_^　　一　　热身准备　　2、跟老师一起绕操场慢跑三圈。　　3、热身操3、带领学生一起做1、引导学生自主复习，并及时发现问题　　1、复习上节课内容2、新动作学习3、整体练习游戏《丢手绢》　　1、基本掌握上节课所学内容　　1、认真练习　　二　　2、掌握每个新动作的分解