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《珍视世界遗产》教案 教学目标： 1、了解有关“世界文化与自然遗产”的知识，了解我国的世界文化遗产的分布。 2、了解部分文化遗产的艺术、历史价值，学会自主分析、探讨与交流。 3、通过欣赏和交流等活动使学生建立遗产保护意识，自觉地了解它们、研究它们、保护它们。 教学重点： 感受、理解、体验文化遗产的价值。 教学难点： 判断、交流、评价有关文化遗产的价值。 教学准备： 多媒体课件，影像资料等。 教学过程： 一、导入 展示不同类型的风景风光图片 自然与人文旅游资源都以其非凡的魅力吸引着游人。但同时，很多带给人们震撼的旅游资源正面临消失的危险。为了保护这些全人类共有的独特财富，联合国教科文组织于1972年11月16日在巴黎通过了《保护世界文化和自然遗产公约》。经过严格筛选，把那些具有突出价值的自然景观与文化古迹列入《世界遗产名录》并进行有效的保护，以保持它的永续性。 2、世界遗产价值： 世界遗产因本身具有独特的科学价值、美学价值、历史文化价值得到人们的青睐，成为旅游资源中的顶级品牌。给当地旅游业带来巨大的经济效益，进而实现了它的经济价值。截至2008年底，中国共有37处文化或自然景观被收录到“世界遗产名录”。 下面，展示我国世界遗产的图片 二、中国世界遗产的分布及价值 （一）自然遗产 中国自然遗产及分布的省区 各自然遗产最具特色的景观图片 自然遗产分布与地形区关系案例分析： 武陵源特色景观