【教学设计】《学做“快乐鸟”》（人教）.docxVIP

《学做“快乐鸟”》 教材分析 教材分析 快乐是每个人永恒不变的追求，无论是谁都希望快乐永远与自己相伴。同时面对困难解决烦恼也是每个孩子都应该具备的一种能力，可是实际的生活中，孩子们却不知如何去解决。教材紧密联系生活，体现了本课程的生活性。在各种活动中帮助学生体验快乐，解决生活中遇到的困难与烦恼，增强学生正确面对和解决自己或别人的烦恼的意识，使学生把这种乐于善于帮助自己和别人找看快乐的良好行为延伸到以后的学习、生活中去。 教学目标 教学目标 【知识与能力目标】 知道每个人都有快乐和不快乐的事情； 学习解决烦恼的方法； 明白帮助别人自己也会快乐； 【过程与方法目标】 通过游戏和讨论的活动，指导学生在活动中获得知识。 【情感态度价值观目标】 懂得解决自己的烦恼； 懂得关心他人，在他人不开心的时候帮助他人； 教学重难点 教学重难点 【教学重点】 学生能够表达出自己的开心和遇到的烦恼。 【教学难点】 让同学们学习用一些方法去解决烦恼，同时懂得帮助他人。 3、四季的形成。课前准备 课前准备 教师准备：多媒体课件、小漂流瓶、球等； 学生准备：画笔、纸等。 教学过程 教学过程 【导入新课】 课件出示一些人快乐的图片，然后询问同学们感到快乐的事情。 【讲授新课】 板书：我的快乐 师：同学们能看出来他们的心情吗？ 生：开心，快乐 师：对，同学们