语文版初中语文八年级下册《苏珊安东尼》教案.docVIP

语文版）初中语文八年级下册《苏珊·安东尼》教案 【教学目标】： 1、掌握文中的生字词语。 2、理解本文的思路和结构。 3、欣赏主人公精彩的语言。 4、学习苏珊·安东尼勇于斗争，为了崇高目标奋斗不息的精神。 【教学重难点】： 重点：理清文章思路。 难点：叙议结合在文中的作用。 【教具】：多媒体 【课时】：1课时 【教法】：启发、讨论法、合作探究 【教学过程】： 一、情境导入： （多媒体展示宋庆龄、秋瑾、美国人弗里丹等争取妇女权益的先驱的图片，引出苏珊·安东尼。） 二、课前热身： 检查预习情况 1、人物介绍： 苏珊·安东尼出生在马萨诸塞州。曾经教过小学。她强烈意识到妇女需要个人和经济上的独立。她致力于妇女权利的斗争，与伙伴伊丽莎白终身都为女权运动做贡献。推动美国女权运动的进程。被称为“美国女权运动第一人” （通过人物简介让学生对主人公苏珊有一个整体的认识。） 2、给加粗的字注音： miè shàn dié pēi bǐ 轻 蔑 、 讪 笑 、 喋喋不休 、 下流胚 、 鄙视 xiè bīn shù fù fēn qí 不懈努力 、 彬彬有礼 、 束 缚 、 气氛 、 歧视 3、说说下列词语的意思： 喋喋不休：形容说话没完没了。 呆若木鸡：呆得像木头鸡一样。形容因恐惧或惊讶而发愣的样子。 文质彬彬：原形容人既文雅又朴实，后来形容人文雅有礼貌。 讪笑：讥笑。讪，讥讽。 鄙视：轻视，看不起。 三、朗读课文，整体感知： 1、这篇文章主要写了苏珊·安东尼在争取妇女权利过程中的哪 件事，对这件事作者又重点写了哪几个场面？ 提示：让学生带着问题阅读课文，在文中找出相关的场面描写。主要写了苏珊·安东尼争取妇女选举权的事。 重点写了两个场面——1872年带领14名妇女参加美国总 统选举；被捕后在法庭上的辩护。 2、可以看出苏珊·安东尼是个什么样的人? 提示：她是一个勇于斗争，充满智慧，不畏强权，为了妇女的权利而不懈奋斗的伟大女性。 3、这篇文章的记叙顺序是怎样的? 提示：顺叙——插叙——顺叙 四、结合课后思考与练习，深入理解课文。（学生小组合作探究） 1、学生有感情地朗读苏珊·安东尼在法庭上辩护词。 2、为什么苏珊的宣言会有如此巨大的震撼力？ （1）首先阐明来这里的理由。 （2）其次说明妇女在国家和社会中的重要性。 （3）最后以宪法重申立场。 3、苏珊·安东尼通过什么方式来改变人们的观念呢? 提示：发表演讲；与男人辩论；写了无数的宣传册和抗议书。 4、她的行动取得了哪些成果?人们对她的态度前后有何不同? （学生分小组讨论） 提示：最初她受到人们普遍的鄙视，反对她的人会毫不犹豫地向她和她的追随者说各种各样的脏话和不实之词。后来一些妇女渐渐喜欢上并且开始帮助她。最后许多家庭妇女从她身上得到鼓舞，加入到她的行列，许多男人也开始改变自己的观念。 5、为什么苏珊的辩词会有如此巨大的说服力？ 提示：在内容上，一方面证明自己是无罪的；一方面指责法官是有罪的。在语言上用了反问、排比、对比，来增强辩护词的力度和震撼力。 6、本文以记人叙事为主，又夹以恰当的议论，请同学们在文中找一找，并说说叙议结合起什么作用？ 提示：第6段和第7段点名了时间发生的时代北京，凸现了斗争的艰巨性，从而衬托人物的性格。最后一段更是点明苏珊·安东尼在美国女权运动中的重要地位和作用。这些议论简明精当，深化了主题，升华了人物形象。 五、课文小节 本文记叙了美国女权运动第一人——苏珊·安东尼为争取妇女的平等权利而做的艰苦斗争，表现了这位伟大女性大无畏的气概和坚忍不拔的意志。希望同学们通过本课的学习，不仅明白了如今我们享有的许多东西是经过前人长期奋斗得来的，从而更加珍惜今天的生活，培养向上的决心，还会为苏珊·安东尼勇于斗争，为了崇高目标奋斗不息的精神所感动。 六、拓展延伸： 吉尼斯世界记录，记载了世界的“第一”，其中有很多是女性创造的记录。比如美国人凯瑟琳·桑顿，1993年12月10日借助轨道推进器创造了600公里的女子飞行最高纪录；女宇航员所创造的最长飞行时间纪录是188天4小时14秒，这位宇航员是美国的香农·卢西德。 那么，我国女性的“第一个”，你又知道多少呢？ “ ‘巾帼’第一个”：例如 吴贻芳——我国第一个大学女校长 向警予——我国第一个女中央委员 金雅妹——我国第一个女留学生 刘适兰——我国第一个女国际象棋特级大师 郑小英——我国第一个歌剧女指挥 卢天桥——我国第一个邮票女设计家 徐功巧——我国第一个培养的博士 古拉热木——我国第一位少数民族国际乒乓球女裁判