下学期二(1)班语文科计划.docVIP

2012—2013学年度第二学期 小学语文科教学计划 镇（街道）：乐 平 镇 学 校：保 安 小 学 班 级：二 （1） 班 任课教师 ：梁 桂 兰 一、学生基本情况分析 上学期期考成绩统计表 原有学生人数 参加考试人数 达标率 （%） 优秀率 （%） 各等级段人数 A B C D E 40 40 97 76 25 9 5 1 0 知 识 与 能 力 状 况 本班大部分同学语文基础知识掌握牢固，能熟练地认读拼音，自己分析字形，会根据汉字的书写规律，正确的书写笔顺。认识标点符号（，。？！），会写简单的句子。能初步阅读课文，给课文标自然段序号，初步了解课文的文字含义。会通过独立思考、同桌讨论、小组交流解决学习中的难题。大多数同学习惯较好，能按时完成作业，书写工整，读书、写字姿势正确。但语文实践活动缺乏主动性。还有小部分同学由于学习目的不太明确，学习积极性不高，比较好玩，因此，对这些同学要多鼓励、多督促。相信有耕耘必有收获。 学习态度方法兴趣习惯等情况 本班大部分学生的智能较好，经过一年半的学习，有着明显的进步，大部分学生初步养成了良好的行为、学习习惯，能在班级这个大家庭中愉快地学习、生活。但是，还有个别学生胆子较小,发言声音很轻，这样很不利于语文教学。 大部分同学学习认真，上课能认真听讲，积极举手发言，课后按时完成作业，养成了良好的学习习惯，但是还有不少同学说话还不够完整，这学期主要培养他们能够说完整的话。还有一部份学生在学习习惯上存在着较大的问题。如上课好动、听课不专心，作业拖拉。 二、本学期教学目的要求 思想教育： 在语文的学习过程中，培养爱国主义感情、社会主义道德品质，逐步形成积极的人生态度和正确的价值观，提高文化品位和审美情趣。认识中华文化的丰厚博大，吸收民族文化智慧。培养学生诚实、团结、互助、守纪等良好的思想道德品质，养成良好的行为习惯。 语言文字训练： 1、复习巩固汉语拼音。借助拼音识字、正音。 2、认识400个字，会写300个字。要求认识的字能读准字音，在语境中了解意思。要求会写的字则要读准字音，认清字形，了解字义，正确书写，并练习运用于口头或书面语言表达之中。 3、激发学生在生活中自主识字，养成良好的写字习惯。 4、继续学习用查字典方法识字，培养独立识字的能力。 5、指导学生有感情地朗读课文，能背诵指定的课文和自己喜欢的片段，培养学生的阅读兴趣。 6、能阅读浅显的课外阅读物，逐步养成讲普通话的习惯和人交流的意识。学习讲述简短的故事和见闻，做到态度自然大方，有礼貌。 7、培养和激发学生的观察兴趣，能把看到的、想到的写下来。了解日记的格式，学写日记。 8、学习使用句号、问号和叹号。 三、教学措施 1.全面提高自己的综合素质，加强教学理论的学习，使理论和实际相结合，用新课改的全新理念来改变原有的教学方式。使自己和新课改共成长共提高。 2.努力上好每一节课，备课时，要尽可能去多搜集资料，拓宽自己与学生的知识范围。备课时，还要考虑优差生的区别，怎样才能让好学生吸取更多的知识，使他门在各方面不断的有长进。还要帮助差生对新知识的理解和吸收，让他们在不同的层次上有所提高。根据学生实际选择不同的备课方法，为课堂上的教学工作做铺垫。 3.在课堂上，要采取各种各样的方法，去调动学生的积极性，主动性，使他们产生乐与求知，乐于探究的学习欲望，引导他们积极参与，充分运用三种学习方式，为学生营造宽松，民主安全的学习氛围，使学生学习语文的能力在不同程度上都有发展。 4.注意优差生兼备，课堂上要注意培养那些优生，也注意培养那些差生，优生引导他们多读，多积累多观察，多创作，差生一定要在“双基”的基础上，帮助他们吸取一些比较宽广的知识，这样全班同学都会在愿有知识水平的基础上再登一个新台阶。 5、精心设计教案，充分利用插图、录音带、课件、实物等进行教学，激发学生的学习兴趣。 6、认真批阅作业，发现问题，及时辅导纠正。 7、在口语交际训练中，培养和提高学生的语言表达能力和交际技能。 8、切实做好培优辅差工作，培养优生拔尖，帮助差生进步，努力提高总体成绩。 四、教研专题及措施 教研专题： 教研专题：激发学生学会识字和写字的兴趣 教研措施：　 1、依然遵循识写分开、多认少写的原则，以便在不加重学生负担的情况之下，使他们能够尽早阅读。 2、在具体的教学过程当中，要引导学生借助拼音和字典学习生字，发现生字与熟字的联系，提倡学生运用记忆规律，将已经学过的部件、识字方法迁移到新的认记生字的学习当中。 3、教师应该尊重学生的不同的学习方式和学习方法，相信学生能够应用已经形成的初步的识字能力来独立识字，鼓励他们用自己最喜欢、最习惯的方法认记汉字。 4、识字的巩固是识字教学的难点，教师要创造多种途径和多样方式，加强已认识汉字的复