【三篇】小学三年级语文课文内容.docxVIP

　　叶圣陶先生认为语就是口头语言，文就是书面语言。　　把口头语言和书面语言连在一起说，就叫语文。　　通过学习，把朦胧的思想变为清澈的思想，把不清不楚的语言变为有条有理的语言。　　【篇一】　　《珍珠泉》　　我们村子前面的小山包，远远看去真像一个绿色的大绒团。　　山包上，树很密，草很深，花很多。　　一条石板铺成的小路，弯弯曲曲地穿过小山包的密林。　　石板小路的尽头，有一眼清泉，叫珍珠泉。　　这是一潭深绿的泉水。　　周围镶嵌着不大整齐的石头，石头上长着一层黑里透绿的青苔。　　你要是踩上去，准会滑倒。　　那绿得没有一点儿杂色的蕨草，那悄悄地开放着的花朵，给珍珠泉编了个朴素的花环。　　水是那样绿，绿得像是被周围的绿树、绿草染过的。　　水是那样深，又那样清，清得能看见潭底的青褐色的石头，能看见沉积在潭底的沙粒和已经发黑的树叶。　　可惜没有鱼，是水太清太凉的缘故吧？　　最有趣的，当然是那晶亮的、饱满的、一嘟噜一嘟噜从潭底冒出来的水泡了！开始，水泡很小，摇晃着越升越高，越来越大，最后在水面绽开了，在扑哧一笑中消失了！有时候，透过密密的树叶，太阳筛下一束束金光，照在水面上，照在正升起的水泡上，一直照到潭底青褐色的石头上。　　水面和潭底，金色的光斑和银色的光斑交错着；水泡闪亮闪亮的，射出红的光，黄的光，绿的光，紫的光……多像一串一串彩色的珍珠啊！　　这就是美丽的珍珠泉，这就是我们村的珍珠泉！　　不用说我是多么喜欢珍珠泉了。　　我很想知道，它哪来这么多冒不完的水泡？在小河断流的时候，在村里的井水干涸的时候，它还是不停地冒着水泡。　　难道是有许乡快乐的孩子，躲在什么地方吹泡泡玩儿吗？他们一定玩得很高兴吧？每次，挑着阿爸给我做的小桶，来到珍珠泉边，我都这么想。　　挑着满满一担水，走在林中的石板路上，我泼洒了多少珍珠啊！【篇二】　　《翠鸟》　　翠鸟喜欢停在水边的苇秆上，一双红色的小爪子紧紧地抓住苇秆。　　它的颜色非常鲜艳。　　头上的羽毛像橄榄色的头巾，绣满了翠绿色的花纹。　　背上的羽毛像浅绿色的外衣。　　腹部的羽毛像赤褐色的衬衫。　　它小巧玲珑，一双透亮灵活的眼睛下面，长着一张又尖又长的嘴。　　翠鸟鸣声清脆，爱贴着水面疾飞，一眨眼，又轻轻地停在苇秆上了。　　它一动不动地注视着泛着微波的水面，等待游到水面上来的小鱼。　　小鱼悄悄地把头露出水面，吹了个小泡泡。　　尽管它这样机灵，还是难以逃脱翠鸟锐利的眼睛。　　翠鸟蹬开苇秆，像箭一样飞过去，叼起小鱼，贴着水面往远处飞走了起。　　只有苇秆还在摇晃，水波还在荡漾。　　我们真想捉一只翠鸟来饲养。　　老渔翁看了看我们说孩子们，你们知道翠鸟的家在哪里?沿着小溪上去，在那陡峭的石壁上。　　它从那么远的地方飞到这里来，是要和你们做朋友的呀!　　我们的脸有些发红，打消了这个念头。　　在翠鸟飞来的时候，我们远远地看着它那美丽的羽毛，希望它在苇秆上多停一会儿。　　【篇三】　　《灰雀》　　有一年冬天，列宁在郊外养病。　　他每天到公园散步。　　公园里有一棵高大的白桦树，树上有三只灰雀两只胸脯是粉红的，一只胸脯是深红的。　　它们在枝头欢蹦乱跳地唱歌，非常惹人喜爱。　　列宁每次走到白桦树下，都要停下来，仰望这三只欢快的灰雀，还经常给它们带来面包渣和谷粒。　　一天，列宁又来到公园，走到白桦树下，发现那只胸脯深红的灰雀不见了。　　他在周围的树林中找遍了，也没有找到。　　这时，列宁看见一个小男孩，就问孩子，你看见过一只深红色胸脯的灰雀吗？　　男孩说没看见，我没看见。　　列宁说那一定是飞走了或者是冻死了。　　天气严寒，它怕冷。　　那个男孩本来想告诉列宁灰雀没有死，但又不敢讲。　　列宁自言自语地说多好的灰雀呀，可惜再也不会飞回来了。　　男孩看看列宁，说会飞回来的，一定会飞回来的。　　它还活着。　　列宁问会飞回来？　　一定会飞回来！男孩肯定地说。　　第二天，列宁来到白桦树下，果然又看到那只灰雀欢蹦乱跳地在枝头歌唱。　　那个男孩站在白桦树旁，低着头。　　列宁看看男孩，又看看灰雀，微笑着说你好！灰雀，昨天你到哪儿去了？　　当然，灰雀没有告诉列宁昨天它去哪儿了。　　列宁也没再问那个男孩，因为他已经知道男孩是诚实的。　　【【三篇】小学三年级语文课文内容】