教学设计了不起的我七一小学杜文雯教学教案.docxVIP

1 PAGE 教学设计 课题：了不起的我 学校：北京市海淀区七一小学 学科： 品德与生活 年级： 二 年 级 姓名： 杜文雯 教学基本信息 课题 了不起的我 学科 品德与生活 学段： 低年级段 年级 二年级 教材 书名：《品德与生活》 出版社： 人民教育出版社 出版日期： 2013.06 教学设计参与人员 姓名 单位 联系方式 设计者 杜文雯 北京市海淀区七一小学实施者 杜文雯 北京市海淀区七一小学课件制作者 杜文雯 北京市海淀区七一小学指导思想与理论依据 品德与生活课程是以儿童的生活为基础，以培养品德良好、乐于探究，热爱生活的儿童为目标的活动型综合课程。课标还指出：本课程应遵循儿童生活的逻辑，以儿童的现实生活为课程内容的主要源泉，以密切联系儿童生活的主题活动或游戏为载体，以正确的价值观引导儿童在生活中发展，在发展中生活。 本课教学设计在《品德与生活》课程标准的指导下展开，力求充分体现品德与生活课程的性质（活动型综合课程）、特点（生活性、开放性、活动性）、基本理念：道德存在于儿童的生活中。 《了不起的我》一课要遵循二年级学生的心理、生理发展特征以及学生的生活实际，教学活动能够发挥学生在学习过程中的主体作用，体现一位品德与生活