教育心理学：学习策略演示教学.pptVIP

2019-8-25 1 第十章 学习策略 2019-8-25 2 本章内容 一、学习策略概述 二、典型的学习策略 三、学习策略的教学与训练 2019-8-25 4 （二）由词源学引申出的学习策略定义 学习策略：是指学习者根据自身素质、以前和目前的学习状况、当前学习对象的难易和要求，自觉地安排、调节和控制自身的学习内容、时间、次序、步骤和方法等的计划及其实施。 2019-8-25 5 二、学习策略的特点 1、概括性和具体性 2、外显性和内隐性 3、对学习影响的直接性和间接性 4、运用时的意识层次性 5、运用水平的层次性 2019-8-25 6 三、学习策略的分类 （一）通用学习策略（一般性学习策略） 1、从学习过程的角度分 预习策略、课堂学习策略、复习策略、考试策略 2、从学习活动的角度分——迈克卡尔 认知策略、元认知策略、资源管理策略 3、从学习过程与学习活动相结合的角度分 组织策略、搜集信息、复述与记忆、寻求社会帮助、复习、评估与诊断、目标与计划、记录与自我监控和环境建构策略 2019-8-25 7 （二）学科学习策略 1、从学习策略的使用与语言材料有无直接关系的维度 （1）直接策略：策略的使用与所学语言有直接联系。包括记忆策略、认知策略和补偿策略。 （2）间接策略：策略的使用与所学语言没有直接联系。包括元认知策略、情感策略和社会策略。 2、产生和验证假设的策略 这种学习策略比