高中生物 第四章 生态系统的稳态 第一节 生态系统和生物圈名师课件 苏教版必修3.pptVIP

1.下列有关生态系统组成成分的叙述，正确的是 A.太阳光来源于地球以外，不属于生态系统的成分 B.硝化细菌是原核生物，在生态系统中属于生产者 C.病毒是原核生物，在生态系统中属于分解者 D.蚯蚓是真核生物，在生态系统中属于消费者 √ 1 2 3 解析 答案 4 5 解析　生态系统的成分包括生产者、消费者、分解者和非生物成分，其中太阳光属于生态系统的非生物成分，A错误； 硝化细菌能进行化能合成作用合成有机物，属于自养型生物，在生态系统中属于生产者，B正确； 病毒是异养型生物，没有细胞结构，不能独立生存，只能寄生在活细胞中，所以在生态系统中属于消费者，C错误； 蚯蚓分解腐烂变质的物质，在生态系统中属于分解者，D错误。 1 2 3 4 5 2.下列针对不同类型生态系统的表述中，不正确的是 A.森林生态系统的主要特点是动植物种类繁多，种群密度最大 B.草原生态系统在不同季节和年份的种群密度和群落结构常发生剧烈 变化 C.湿地生态系统有十分丰富的动植物资源，具有强大的生态净化作用 D.农业生态系统结构和功能的稳定需要人工的不断维持和干预 答案 解析 √ 1 2 3 4 5 1 2 3 解析　森林生态系统的主要特点是动植物种类繁多，营养结构复杂，但是每一个种群的种群密度不一定最大，A错误； 草原生态系统动植物种类少，营养结构简单，所以其在不同季节和年份的种群密度和群落结构常发生剧烈变化，B正确； 湿地生态系统有十分丰富的动植物资源，具有强大的生态净化作用，C正确； 农业生态系统生物种类单一，营养结构简单，其结构和功能的稳定需要人工的不断维持和干预，D正确。 4 5 3.海洋植物和高山植物均有分层现象，而沙漠地区动植物种类稀少。造成这种现象的主要生态因子依次是 A.光照、温度、水 B.温度、光照、水 C.水、温度、光照 D.光照、水、温度 √ 答案 解析 1 2 3 4 5 解析　光线进入海水中，由于水分子及悬浮物质的吸收和散射作用，使得光线很快减弱，达到一定的深度后，光就完全消失了。水域越深，光线越弱，海洋植物细胞内的叶绿素含量也越少。所以，在海洋水域的不同水层中，导致植物出现明显分层现象的主要生态因子是光照。高山植物的分层现象，则与海拔高度的不同导致温度不同有关，温度直接影响生物的生命活动。荒漠生态系统的生态条件极为严酷，年降雨量极少，所以说造成沙漠地区动植物种类稀少的主要生态因子是水。 1 2 3 4 5 4.在生态系统中，当狼捕食山羊时，狼是 A.第三营养级和初级消费者 B.第三营养级和次级消费者 C.第二营养级和次级消费者 D.第二营养级和初级消费者 √ 解析　在食物链“草→山羊→狼”中，狼是第三营养级、次级消费者。 答案 解析 1 2 3 4 5 (1)此生态系统中共有__条食物链。 解析　水绵大量减少，导致水蚤减少，小鱼和淡水虾减少；大鱼减少，水鸟为了获得足够的能量，多食甲壳类，导致甲壳类数量减少，水藻大量增多。 3 答案 解析 1 2 3 4 5 5.下图是处于平衡状态的简单淡水生态系统的部分成分，请据图回答下面的问题： 答案 1 2 3 (2)此生态系统中属于第三营养级的动物是___________________，淡水虾与小鱼的关系是____，大鱼与小鱼的关系是_____。 (3)此生态系统中的分解者是 A.水鸟 B.水绵 C.水藻 D.腐生细菌、真菌 (4)若所有水鸟迁徙到别处，则短时间内大鱼数目____，水藻数目_____，淡水虾数目_____。 (5)若此生态系统中的水绵大量减少，则 A.水藻大量增多 B.小鱼的数目增多 C.水鸟的数目减少 D.甲壳类的数目增多 (6)此生态系统中各种生物的总和，在生态学上称为_____。 4 5 水鸟、小鱼、淡水虾 竞争 捕食 减少 减少 √ √ 增多 群落 第一节　生态系统和生物圈 第四章　生物系统的稳态 [学习目标]　 1.了解生态因子及对生物的影响。 2.分析生态系统的组成成分及相互关系。 3.列举食物链和食物网。 4.分析生态系统的类型和生物圈的组成。 方式一　下图为热带雨林的一个场景，图中有哪些生物和非生物？ 热带雨林中的所有生物构成了群落，热带雨林中的所有生物群落和无机环境构成了生态系统。这节课，我们共同来学习生态系统和生物圈。 课堂导入 方式二　媒体播放蒙古歌唱家德德玛演唱的《美丽的草原我的家》MV视频，然后课件展示问题： 1.画面里出现的是一个什么生态系统？你能列举一下从这首歌里听到的生物吗？ 2.问题引入：什么叫生态系统？生态系统有哪几大类？各种生态系统有什么相同点？ 新知导学 达标检测 内容索引 新知导学 一、环境对生物非常重要 1.生态因子的概念：环境中对生物的