七年级上册语文世说新语两则教案【三篇】.docxVIP

　　3、结合注释，运用工具书，疏通文句，理解文意。　　4、结合文中人物的语言和动作的语句进行品味，理解人物形象的性格特点。　　5、教导人们做人要方正，诚实守信，以礼待人，言辞要高雅。　　【教学重点】　　１、把握本文语言简练、辞意隽永，以叙为主的特点。　　２、背诵课文。　　【教学难点】　　１、谢太傅对两种不同的咏雪佳句到底有何评价？　　２、元方批评父友失信、无礼，最后却入门不顾，是否有失礼仪？　　【教学方法】　　１、诵读法。　　学生初步接触文言文，理解起来有一定难度，在充分诵读的基础上，读顺句子，读懂文意。　　２、讨论法与点拨法相结合。　　这两则短文都是叙事性的，但其中又包含着可议论的内容，这正是《世说新语》记事的特点。　　我们应按照古为今用的原则来处理这篇课文，这就是利用它来发展学生的思维，多方讨论，交流看法，如《咏雪》中，你认为哪个比喻更好？《陈太丘与友期》中，元方入门不顾是否无礼？师生互动与学生互动结合，自主合作探究与点拨相结合，提高教学效率。　　３、延伸阅读法。　　本文用两课时教读，时间略有富余，可从《世说新语》中再选一两个故事让学生阅读。　　【教具准备】　　多媒体课件、打印好的阅读材料、实物投影仪。　　【课时安排】　　２课时。　　【教学过程】　　第一课时　　〖教学要点〗　　研读《咏雪》。　　学生朗读课文，对照注释，借助工具书