班组管理与安全文化培训课件.ppt

班组管理与安全文化 ;内容提要;一、煤矿班组现场管理;现场安全管理意义;班组安全管理方法;班组安全管理制度建设 制定建立健全各级安全生产岗位责任制和与之有关的规章制度，有一套完整的安全管理操作规范,详细规定了各环节、各岗位的操作要求。 实行安全生产重奖重罚，狠抓各项安全管理制度的落实。 探索各类现场管理方法：“手指口述”;明确职责 实施安全生产工作中“一把手工程”,明确规定各科室、队组、车间、班组一把手是第-责任人,实行各级领导挂钩联系制度，推行“一岗一责”和“一岗双责”，层层签订安全目标责任书,将与安全生产有关的责任落实到人。 在推行干部安全管理问责制中，力戒走马观花式的形式主义，克服大事化小、避重就轻的好人主义，各级干部以基层一线为工作核心，深入区队、班组进行指导、管理帮促工作。;排查隐患，整改落实 隐患排查时现场安全管理工作的重要内容，针对安全生产过程中出现的新情况、新问题，强化督查力度,开展拉网式检查，督促各项整改内容全面落实，排除各种隐患。 事故的发生尽管有许多不同的客观原因，但有一点是相同的，那就是在现场的安全措施没有得到很好的落实。走马观花看现场，拿着记录抓落实，因此，要反复强调：抓落实要在基层、在现场、在作业面、在职工群众中。这是抓安全工作的着眼点和落脚点。只有狠抓落实才能避免事故的发生。;班组安全教育 提高职工素质这是一个与现场作业人员相关的命题，领导者的素质在此关联不大。许多事故的发生，与一线职工的自身素质不高有着密切关系。 一线职工素质好，往往就可以避免很多事故的发生。反之，本可以避免的事故也就发生了。;班组安全文化建设 营造安全氛围有关部门做过统计，得出结论是：氛围与事故成反比。从历年来的实践经验看，抓安全有两种形式。一种是静悄悄，一种是轰烈烈。静悄悄的是动员全体职工群众来参与。 “安全生产周”、“安全生产月”、“百日无事故竞赛”活动展开，营造出“人人讲安全，事事讲安全，时时讲安全”的氛围。真正形成一种强大的群众舆论监督氛围。这种良好的氛围对各单位重视安全、抓好安全，起到了积极的推动作用。;安全目标考核 考核的目的是为了挽救、爱护职工，避免事故发生的一种十分有效的激励和约束手段。 事先考核如交纳安全风险抵押金，目的是为了增强安全意识。个人的安全是与切身利益密切相关的。这样可以由他律变为自律，能有效地减少事故的发生。 事后考核，如召开事故分析会，违反那一条就要严肃处理，毫不含糊。同时，要大张旗鼓地宣传，引起职工的高度重视。要引以为戒，从中汲取教训，把个别事故变为搞好安全生产的宝贵财富。;二、班组安全文化分析;传统文化熏陶出的安全观;激进安全文化;保守安全文化;安全宿命文化;安全投机文化;个人体会——老实人做不了贼 ;安全文化土壤分析;建设安全文化的社会共识;三、班组精细化管理;精细化管理方法;2、制订公平合理的制度和规则;3、培养员工的精细意识;4、信任并尊重员工;5、激发员工的潜能;落实精细化管理的五因素;3、制定岗位作业指导书 明确规定每个工作岗位的任务、职责、标准、流程、检查、考核等，形成文本化、规范化。 4、重视监督检查工作 精细化管理是一个完整的体系，一般由“制定方案——进行实施——监督检查”三个环节构成。 ;5、建立精细化管理的长效机制;四、班组管理—“6S”方法论;安全文化建设--“6S”方法论;（1）清理;（2）整顿;（3）清扫;（4）清洁;（5）素养;（6）安全;促进职工的认识;以理性约束提升员工思想素质 “思想是行动的先导。”要改变员工长期来在固定环境下养成的惰性心理和不规范行为，必须打破已经固定僵化的思维模式。 结合岗位实际，制订“6S”管理标准，自编《“6S”知识指南》和《现场管理实施细则》，建立现场示范点，让员工从思想上、视觉上、心灵上对“6S”理念进行认知，促使员工在行为上与之互动。 从仪容仪表、待人接物、劳动纪律入手，开展员工职业道德教育、礼仪培训。;强化培训，拓展“6S”效应（某企业案例）;提炼“6S”管理内涵的核心，通过板报、座谈、制作宣传手册等形式对员工进行重点释义和辅导教育。 坚持“缺什么、补什么”。对从事不同工作岗位的员工的差异性能力进行剖析，形成计划性的培训模块，通过岗位练兵、现场培训、安全事故的剖析等培训方式，每日一题、每月一考等考核方式，提高了员工工作能力和技术业务水平。 坚持“谁使用，谁培训”。各职能部门以基础理论自觉学、基本操作跟踪学、疑难问题讲解学和整体提高比武学等“四种学习模式”，加大员工技能培训力度，建立知识题库、答题卡，以及员工岗位练兵考核档案，使广大员工熟练掌握应知应会，达到了三个100%（技能操作人员100%参加培训，100%持证上岗，100%掌握应知应会操作和技能）。;持续改进，丰富“6S”管理;落实“三严