礼貌大同策略在汉语言语行为应用.docxVIP

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礼貌大同策略(GSP)在汉语言语行为应用 【摘要】以利奇的礼貌原则为基础,一些学者对礼 貌和利奇的礼貌理论问题提出了自己的观点。因为一些争 议,利奇把GSP作为一个通用的准则。本文通过分析特定 的汉语言语行为,旨在探讨GSP在汉语言语行为的应用,希 望它能帮助英语学习者提高交际能力,实现成功的跨文化交 际。 【关键词】礼貌大同策略(GSP);应用;成功的跨文化 交际 本文讨论的是礼貌在言语行为的范畴。因为在一个社区 里,礼貌是和适当的言语行为紧密相连的,来自不同社区的 人们有着不同的礼貌标准。因此,选择正确的礼貌策略在社 交活动中是非常重要的。通过介绍GSP,本文旨在探讨在礼 貌大同策略在汉语言语行为的应用。 一、礼貌大同策略(GSP) 利奇教授主要论述了礼貌言语行为的普适策略和原则, 在追溯合作原则、礼貌原则、面子理论等以往礼貌研究的基 础上,剖析了东西方文化在表达请求、谦虚、致歉、邀请等 礼貌言语行为上的契合性。这些原本被当作有着较大文化差 异的礼貌言语行为,实际上有着共同的策略限制,即“礼貌 大同策略” (GSP)O他强调指出,“礼貌大同策略假说并 不是否认礼貌言语行为间在某些维度和方面的质和量上的 文化差异,而是提供了一个可供参照的宏观框架,在此框架 内,可以就不同维度和方面(如人际距离、地位、上下级关 系、圈内外的区分、集体和个体关系的区分等)所占的权重 等级和影响程度谈论各类情境下东西方礼貌言语行为之间 的差别。 二、礼貌大同策略在汉语言语行为的应用 具体地说,有礼貌在汉语言语对话里就意味着知道要如 何去照顾到对方的面子或脸面,使对话得体恰当。也就是说, 说话者如果能说让人有面子的话,就会让人觉得很讲礼貌。 本文主要从以下四方面来讨论礼貌大同策略在汉语言语行 为的应用:邀约,赞扬,道歉和感谢,观点表达。 1?邀约 在汉语言语行为中,提出邀请常被看成一场礼貌之战, 这就意味着提出邀请经常是拉锯战。也就是说,在汉语里面 长会有以下情形发生: 邀请一一拒绝一一邀请一一拒绝一一邀请—情愿地 接受 事实上,上述情形起源于礼貌的不对称特点。在汉语里, 这是文明举止的典型表达。在中国,一般邀请要经过三回合 才能成功。让我们看以下例子: 甲:明天来家里吃饭啊。 乙:不来了,太麻烦。 甲:麻烦什么呀,菜都是现成的。 乙:那也得烧哇。 甲:你不来我们也得吃饭啊。一定要来呀,不来我可生 气啦。 乙:好吧,就随便一点。 (Gu, 1992) 正如上面例子所示,我们可以看出中国的邀请真的是很 特别的拉锯战。然而,正如礼貌大同策略所述,这种做法与 第一次准则相符。尽力夸大对他人的赞扬,尽力夸大对自身 的贬损同时尽量使他人受惠最大。 2.赞扬 赞扬就是对他人的表扬或正面评价。一般来说,赞扬的 主要功能就是要表示主人的友好,以及愿意增进友谊的愿 望。 中国的赞扬还有另外的功能,即利用赞扬恭维给上级留 下好印象。在社会交往中,赞扬他人是很重要的。接下去我 们要讨论的是礼貌大同策略如何应用于中国的赞扬言语中。 在汉语里,根据谦虚原则,贬低自我素质就是提高他人 地位。事实上,当谈及他人时,提高他人的素质是很受重 视的。中国的礼貌原则比起在讲英语的国家里功能更强大。 在讲英语的国家,人们习惯更礼貌地接受别人的赞美,而不 是去否认它。尽管说话者表示赞扬的话题各不一样,但是为 了成功的交际,他们都贬低自己,抬高他人。现在让我们来 看以下例子: 甲:我太笨了,这么简单的问题还想了半天! I’ m so dumb. I can? t believe it has taken me so long to figure out such a simple question! 乙:你还笨哪?那这世上就没有聪明人了! Come on ! If you were dumb, there wouldn^ t exist any smart guy in the world! (Leech, 2005) 以上例子中,甲的自贬引出了对方的否定,这就与谦虚 原则相符,即对自己尽量贬低。换句话说,这就用含蓄的方 式表扬了他人,这种做法就很适合中国的习惯,在中国是赞 扬他人的一种很普遍做法。 3.道歉和感谢 道歉和感谢是主要的社交行为.他们是用来维持说话 人和听话人之间的良好关系。如若说话人违反某种社会规范 或交际时,说话者就需要道歉。根据说话者的价值和习俗, 当说话者得到好处就要表示感谢。 在GSP,利奇用“责任”来揭示主宾关系。若是道歉, 主就得向宾表示责任并高度重视。若主的过失被最大化,主 就必须向宾作出道歉。正如下面例子所示: 甲:实在对不起,我把书弄丢了。 I,m sorry, I have lost your book. 乙:没关系,也不是什么大事儿。 It doesn

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