八年级物理下学期期末检测教学质量分析.docVIP

八年级物理下学期期末检测教学质量分析 一、试题分析 1．试题的主要特征是： （1）贴近新课程理念：渗透了物理思想和人文精神，渗透了品德、情感、意志、态度、方法等评价因素，从而发挥试题在素质教育中的导向作用，体现了重视“知识与技能”的考查，又同时重现了“过程与方法”“情感态度与价值观”的考查。 （2）重视考查学生分析问题和解决问题的能力，对“知识与技能”的考查注意了立足于具体的情景，不简单考查对知识的再现和记忆，注重应用，有助于学生创造性发挥。 （3）试题中有很多的题目紧密联系学生生活和社会实际，如单选题的第1、5、8、11、14小题，体现了“从生活走向物理，从物理走向社会”的新理念，使学生懂得学好物理确实有用的道理。 （4）加强了科学探究能力的考查。注重考查学生科学探究过程中的过程与方法和综合能力。关注创新意识和实践能力的考查，注重试题的综合性，实践性、开放性。如实验探究题中的第20、21小题，是根据学生的认知过程中、平时的探究体验，考查解决电路应用相关问题的能力。 2．试卷的内容与结构： 试题内容以《课程标准》为依据，试题的覆盖面较全，难度稍大，有一定的区分度。 　　二、成绩统计及分析 本次考试最高分为90分，最低分为7分，失分较多的题有7、9、10、16、23. 总体上说同学们对于基础概念及定理掌握尚可，但对知识的综合运用还欠缺，个别同学对于基础概念还是模棱两可，含糊不清经不